习作第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

保护环境教学目标:1、指导学生写一写综合性实践活动中见闻或想象;2、激发学生的习作兴趣,调动学生习作的积极性.教学重难点:综合性实践活动中的见闻或想象教法、学法:1、自主、合作、探究,讨论交流;2、写完习作后练习修改。课前准备:综合性学习成果(图片、资料、数据……)教学流程:第一课时兴趣二、读懂课题

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-03-28 16:31:00

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学校：黔江区阿蓬江镇中心小学校

习作第二课时教学实录

未知

2018-03-28 16:31:00

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关键词：习作第二课时教学实录

正文

保护环境

教学目标:

1、指导学生写一写综合性实践活动中见闻或想象;

2、激发学生的习作兴趣,调动学生习作的积极性.教学重难点:

综合性实践活动中的见闻或想象

教法、学法:

1、自主、合作、探究,讨论交流;

2、写完习作后练习修改。

课前准备:

综合性学习成果(图片、资料、数据……)

教学流程:

第一课时

兴趣

二、读懂课题,明确要求单元的课文让我们的学生回忆调查视线始终停留在保护情况

通过调查,我们不仅

了解了家乡的环境状

况,也在思考我们能

做些什么?那么,你

一定有值得记下来的

东西,或者你对未来

也曾想象过,在综合

性学习中,没准还发

生了有趣的事情。想

跟大家进一步交流

吗?

学生明确此次2、明确习作要求,欣

作文的要求。赏范文。

欣赏范文。

指名反馈:

1、学生分小组交流。

2、学生交流习习作内容:写一写有作主题,习作关环境保护内容。

三、学生回忆,学习方法

四、写一写

3、学生全班交流,打开作文思路。

2、学生小组交流习作

内容。

3、学生全班交流习作

主题。

学生体会所学课文在表达方面的特点。1、学习本组课文在表

达上的特点。

2、《翠鸟》抓住了所

描写对象的特点,《一

个小村庄的故事》语

言朴实,叙事生动清

学生动笔写

把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。

师巡视个别指导。

作。

1、自读习作，初步修1、学生修改文改

（1）、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。（2）、读别人习作，帮助同学修改。 2、选择不同内容习作，指名读，师生评议。评议要点：

（1）语言是否通顺，用词是否准确。

五、修改习作

章。

2、师生共同评议，修改文章。

（2）是否把意思表达 3、学生修改清楚。

3、再次自我修改。

作文。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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