春潮优质课教案整理｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《春 潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《春潮》教学设计教学目标:知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:通过朗读、想象、讨论,体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。学习课文中所运用的修辞手法。学会留心观察周围的景物。情感态度价值观:感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量,结合写作背景体会中国革命的活

资料类型：教学教案文档

所属课文：春潮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-18 15:34:00

来源学校

学校：临泽县板桥镇中心小学

春潮优质课教案整理

未知

2018-04-18 15:34:00

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关键词：春潮优质课教案整理

正文

《春潮》教学设计

教学目标:

知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:通过朗读、想象、讨论,体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。学习课文中所运用的修辞手法。学会留心观察周围的景物。

情感态度价值观:感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量,结合写作背景体会中国革命的活力和中华民族无限的生命力。

教学重点:通过朗读,体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。

教学难点:结合写作背景体会中国革命的活力和中华民族无限的生命力。教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、吟诵古诗,迎春潮

游戏激趣,师谈话引入“飞花令”,学生以“春”为令字开展飞花令,吟诵写出天的诗句,教师以“春潮”古诗句总结,引入课题。

二、观看视频,识春潮

观看多媒体视频,结合课文,欣赏春潮的磅礴气势和不可抗拒的力量。

三、初读课文,品春潮

1.一读课文,生自由读,读通读顺。

2.二读课文,师示范读,读准节奏。

3.三读课文,指名读,思考问题。

思考①课文介绍了哪几方面的内容?②说一说“春天在进攻,冬天在撤退”表现在什么地方。

四、研读课文,赏春潮

1.研读第三自然段,思考,这是一种怎样的场面?用词语来表示。(学生可能说出波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等等。)

2.朗读并想象以下词句。

①“风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!”(作者用拟人的手法体现出迎接春的来临的那种美好的心情,应用高兴的语气来读。)

②“被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。”()

③“一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。”(用夸张和比喻的手法把当时的情景写得如此形象生动。)

(本段处理,主要以朗读为主,以读代讲,在读中感悟春潮的声势浩大和不可抗拒。)

五、配乐朗读,赞春潮

1.配乐朗读(以潮水汹涌澎湃的声音作为背景音乐),辅助感悟。(引诵,帮助学生背诵本段,积累语言。)

2.发挥你的想象力,如此有爆发力的春潮使你想到了什么?(回顾《苦菜花》的写作背景,充分发挥孩子们的想象力,达成价值观教育的目标。)六、课堂练笔,写春潮

学完课文,写写你对春潮的印象和赞美的话。学生尝试习作,教师指导,多媒体展示学生作品,师生欣赏点评。

板书设计:

春潮

汹涌澎湃气势磅礴波澜壮阔势不可挡

蕴含着蓬勃向上的朝气和生命力

关于本教案的常见问题

Q：春潮优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

春潮优质课教案整理