趣味语文第一课时导学案｜教案在线预览

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语文园地四趣味语文走进成语教案学习目标:1.语文知识和能力:通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。2.过程与方法:在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。3.情感、态度和价值观:在各种形式的

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-06-08 10:58:00

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学校：安阳县柏庄镇辛店北街小学

趣味语文第一课时导学案

未知

2018-06-08 10:58:00

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关键词：趣味语文第一课时导学案

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语文园地四趣味语文

走进成语教案

学习目标:

1.语文知识和能力:通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2.过程与方法:在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。

3.情感、态度和价值观:在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

确定学习重点:1.通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等,激发学生学习成语的兴趣。

2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

学习难点:1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。

2.看图说成语,培养学生应用成语说话、写话能力。

教学过程:

一.同学们,在我们语文学习中,有许多有趣的知识,比如寓言故事,歇后语,谚语.......今天我们一起走进成语世界。(课件出示:趣味语文走进成语)感受那里宜人的景色,动人的故事,还有栩栩

如生的人物。

二欣赏成语动画,激发学生兴趣

播放《惊弓之鸟》成语动画,让学生猜成语故事,激发学生兴趣。每个成语都是一个有趣的故事。你都知道哪些有趣的成语故事,调动学生内在积累,学生之间积极互动,帮助学生积累更多的成语。

三看图猜成语(课件出示)

1 先出示课本图片,请同学看图片猜成语。难度不高,放手让学生尝试。

2再搜集课本外的图片让学生猜。

四填成语找规律

1 出示课件,填成语

一()一意争()恐()九()一毛

()嘴()舌积()成()打草惊()

2 找发现

从上面成语中你发现了什么规律,(数字成语生肖成语含有反义词的成语)

3 比一比,哪组搜集成语最多?

五演成语

有些成语表现人物动作非常形象,可以用动作演示。下面我们来进行你演我猜的游戏。

(泪流满面捧腹大笑画饼充饥惊弓之鸟东张西望掩耳盗铃)抽生选择自己喜欢的成语演给自己的搭档,评比最佳搭档。

六用成语

在积累成语的基础上,练习运用成语,看图片用成语来描述所看到的事物。

最后,总结今天学习收获。

教学反思:

失误之处:1课件原来准备在第一个活动是插入成语故事视频,这样可能会更吸引孩子注意力。结果上课时音响噪音太大,换上音频也不清楚,最后改为看图片将成语故事。没有一下子将所有孩子注意力都转移过来。2 在你演我猜活动环节,表演者不够形象,孩子可能也积累了这几个成语,

本节课设计成活动课非常有趣,相比较课文生字,课文分析而言,学生学习兴趣很高。看图片猜成语,巧填成语环节所有学生都有参与,一节课下来积累了几十个成语,总之效果还是不错的。

以后还要多多锻炼,争取平时随堂课都上成精品课,面对镜头会更自如。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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