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语文园地三我的发现、日积月累、成语故事 朔州市平鲁区井坪第一小学 崔晓云 1.2. 1.2.修改“自我介绍”习作。（学生） 1课时 1.师：同学们，在学习语文过程中，我们学了不少修辞方法，谁能举例说一说。2.修辞的好处。 （1（2 （3（4 1 【学习目标】【学习重点】【学前准备】【课时安排
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我的发现•日积月累 展示台教学目标
未知
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关键词：我的发现•日积月…教学目标
正文
语文园地三
我的发现、日积月累、成语故事
朔州市平鲁区井坪第一小学 崔晓云
1.
2.
1.
2.修改“自我介绍”习作。
（学生）
1课时
1.
师：同学们，在学习语文过程中，我们学了不少修辞方法，谁能举例说一说。
2.修辞的好处。
（1
（
2
（3
（
4
1 【学习目标】【学习重点】
【学前准备】【课时安排】【教学过程】
（
5
（
6
（一）读读记
1.
（结合读读记记与平时对课文的熟悉度）
青的草，绿的叶，各式鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。——
背上的羽毛像浅绿色的外衣。——
二月春风似剪刀。—— 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。—— 挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！——
2.想一想，这些句子好在哪里？
1.
都是描写什么呢？（与风景有关） 今天的与什么有关呢？读一读。 （都是告诉我们一个道理的。）
2.
1.
2.
3.
根据下文理解“椟”的含义。 理解成语告诉我们的道理。练习讲述这个故事。
四、总结。
生活中，我们要抓住事物的主要方面，不能因小失大。
2
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