15. 巨人的花园优质课一等奖是什么类型的资料？

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15. 巨人的花园优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：15. 巨人的花园优质课一等奖

正文

《巨人的花园》教案

教学目标:

知识与技能:能正确、流利、有感情地朗读课文;理解重点词句。

过程与方法:讨论交流、情感朗读,完成练习的过程,使学生理解课文内容,运用语言的基本方法。

情感态度与价值观:体会文中主人公的心理变化,懂得“只有和大家分享,这样的快乐才是真正的快乐”的道理。

教学重点:是想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。

教学难点:在悟读中初步体会这篇童话在表达上的突出特点,体会童话所揭示的道理。

教学过程:

一、激趣导入

1、同学们喜欢童话吗?老师也很喜欢,童话可以让在街上卖火柴的小女孩得到奶奶的关爱;童话可以让自卑的丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅;童话可以让可怜的白雪公主最终于王子相爱,过上幸福的生活。今天,跟着老师一起到巨人的花园看看,在哪里又会发生怎么样奇妙的故事吧!(课件演示)

2、(板书课题,)

3、复习本课的词语。

二、初读课文

过渡:观看范读视频。

三、课文,品评文字。

(一)花园美景。(课件演示)

1、说说你看到了什么样的花园?。(课件演示)

(鲜花盛开)的春天(绿树成阴)的夏天

(鲜果飘香)的秋天(白雪一片)的冬天

2、花园里的花香香的,孩子们的笑声甜甜的,多美的一幅春景图呀!我们来看看课文是怎么描写的吧。(齐读第一段)

3、这是一座怎样的花园?(漂亮)

(二)任性、冷酷的巨人。

过渡:有一年秋天,巨人突然回来了。(课件演示)

1、师:巨人会怎样对待花园中玩耍的孩子们呢?

请用笔画出来,读一读巨人说的话。

生:谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”

“好容易才盼来的春天,你们又来胡闹。滚出去!”

“喂!你赶快滚出去!”

2、你喜欢他吗?你觉得巨人是一个什么样的人?(凶恶冷酷自私无情)

3、孩子们没来,巨人的花园变成什么样了呢?(小组合作学习)

但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。

与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。

4、这是一座()的花园。(荒凉)

板书:赶走孩子冬天

5、巨人有没有意识到是什么原因花园变成了冬天?从哪句话可以看出巨人没有意识到呢?

“喂!你赶快滚出去!”

6、师:现在巨人明白了吗?小男孩的什么举动使巨人产生了哪些变化?(课件演示)

请你用“———”勾画出小男孩的举动,用“……”勾画出巨人的变化。

他用那会说话的眼睛凝视着巨人。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽放出绿芽,开出许多美丽的花朵。

板书:留住孩子春天

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

7、唤来春天,需要一颗怎样的心?(分享快乐)

板书:分享快乐

(三)分享快乐。

1、巨人获得了快乐,他的幸福来源于什么?齐读课文最后一段。

这是一座()的花园。(幸福)

2、学了这篇童话,你懂得了什么呢?(课件演示)

做人不可任性、冷酷、自私,只有心胸开阔,与人为善才能受到别人的欢迎。

快乐应当和大家分享,分享让我们看到更多的阳光,温馨与美丽,快乐只有和大家一起分享了,才会真正快乐。

3、布置作业:(课件演示)说一说,写一写:同学之间分享开心,快乐的事;把课文内容讲给爸爸妈妈听。

资料摘要

15. 巨人的花园优质课一等奖

15. 巨人的花园优质课一等奖

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文档信息

作者信息

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配套课件

15. 巨人的花园PPT课件和教案设计（一等奖）

15. 巨人的花园课件全国获奖PPT

15. 巨人的花园PPT课件和名师教学视频（文字实录）

15. 巨人的花园教案PPT课件

15. 巨人的花园PPT课件和教学设计

15. 巨人的花园PPT课件和教学设计实例

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关于本教案的常见问题

Q：15. 巨人的花园优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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