我的发现•日积月累课堂实录【2】｜教案在线预览

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《语文园地二》教学设计(我的发现、日积月累)学习目标:1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2.积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。学习重点1.认识比喻句,体会比喻句在文中的作用。2.积累课外写景诗句,尝试在情境、习作中运用。课前准备:课件教学过程:一、我的发现1.激趣:课件

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-28 15:30:00

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学校：德化县第六实验小学

我的发现•日积月累课堂实录【2】

未知

2018-05-28 15:30:00

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关键词：我的发现•日积月累课堂实录【2】

正文

《语文园地二》教学设计

(我的发现、日积月累)

学习目标:

1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2.积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。

学习重点

1.认识比喻句,体会比喻句在文中的作用。

2.积累课外写景诗句,尝试在情境、习作中运用。

课前准备:课件

教学过程:

一、我的发现

1.激趣:课件出示课本里的两句话,读一读,看一看,从中发现了什么异同?

2.说说自己的发现:

(两句话表达的意思一样。但每组的第二句话加上了作者的想象,都是比喻句,比第一句更具体、形象。)

3.交流课内外积累的这类的句子。

4.课堂小测:把句子变一变,让句子更具体、更形象。

(1)美丽的彩虹高挂在雨后的天空。

(2)大象的鼻子高高地伸向空中。

交流点评。

齐读。

二、日积月累

(一)读读认认

1.读一读,想一想这几组词有什么特点?(意思相反)

2.指名读,认读7个生字。

3.把这些单音节的反义词变为双音节的反义词帮助学生理解、记忆。

清澈对浑浊廉洁对贪污

功劳对罪过公正对偏心

奖励对惩罚优秀对恶劣

善良对凶恶勤劳对懒惰

4.拓展:我会说

进(退)直(弯)动(静)始(终)热(冷)偏(正)开(关)

增(减)生(死)

(二)读读背背

1.自己练习读诗句。

2.指名读、小组比赛读。

3.想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?(诗句都是写景的,并且每句中都有动物)

4.补充资料,诵读原诗。

5.背诵诗句。引导背诵:抓住诗句对偶的特点。

6.抄写诗句,注意认请字形,把字准确。

三、课堂小结、布置作业:

1.积累背诵反义词。

2.读背并正确默写诗句,有兴趣的同学挑战背诵原诗。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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