11 电在我家中教学实录

11.《电在我家中》教学设计

【授课题目】电在我家中

【教材分析】学生在生活中经常用到各种各样的电器,如手电筒、电灯、电视、电脑等知道它们都是靠电工作的。但是,电究竟是什么?它是怎样工作的等就不太清楚了,小学生对许多有关电的事情非常感兴趣,有着强烈的学习愿望。作为电单元的第一课,本课从让学生讨论电与人们生活的关系入手让学生学习电的知识。

本课教学内容主要分为三部分:第一部分是它们需要什么才能工作?指导学生认识教材中家用电器的图片,启发学生说出各种用电器的用途和功能,教学过程中还可以引导学生说出自己加重其他用电器的用途和功能,让学生认识电的重要用途。第二部分是电是怎样来到我们家中的?首先让学生观察教材中的图片,并通过学生连线,让学生感知电来到我家中的过程。再通过科学在线让学生了解电的发现经过了一个漫长的过程,感知电的发现是人类历史上一件重大的事情。第三部分是调查生活中节约用电的方法。本部分是拓展活动,教学可以采用两种方式进行,一种是启发学生讨论节约用电的重要性,二是指导学生课外调查生活中节约用电的方法,并做好记录。

【学情简介】三年级的学生已经有使用各种用电器的经验,知道电来源于发电厂,知道平时需要节约用电,这些都为学生顺利进行本课的各个活动提供了基础。由于学生年龄较小,要告诉学生尽量不要自己使用家用电器,做课外调查时,最好有家长的帮助,防止触电事故的发生。

【教学目标】

1.能举例说出停电对现代人生活会造成什么影响,并说明理由。

2. 列举三个以上的实例,说明电在生活和生产中的用途。

3.能举出三种节约用电的方法。

【教学重难点】

重点:感知电在生产和生活中的应用。

难点:培养学生节约用电的意识。

【教学方法】教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

【教学准备】计算器、手电筒等【课时安排】1课时

【板书设计】

11电在我家中

一、它们需要什么才能工作

1.认识各种用电器

2.各种用电器需要电才能工作

3.各种用电器的用途和功能

二、电是怎样来到我们家中的

发电厂发电→高压输电→变电站变压→低压输电线路→家庭电路→用电器

三、节约用电的方法