2.两位数加整十数、一位数（不进位）教案3

两位数加整十数、一位数(不进位)教学目标:

1.使学生经历探索两位数加整十数和一位数(不进位)算法的过程,理解几个十和几个十相加,几个一和几个一相加,从而能正确口算两位数加整十数和一位数。

2.使学生在探索算法的过程中,培养初步的比较和分析能力,发展数学思考。

3.使学生在参与数学活动的过程中,获得成功的体验。

教学重点:通过自主探索,合作交流掌握两位数加整十数和一位数的口算方法。教学难点:能比较出45+30和45+3在计算上的不同点。

教学过程

一、创设情境,复习铺垫

1、复习准备

(1)口答:

3个十是(),3个一是()。

4个十和5个一合起来是()

84是由()个个十和()。

(2)口算.

40+2 60+2

40+20 60+20

2、引入情境

小朋友们,春天来了,学校将会组织我们去哪里看一看,玩一玩?(生:茱萸湾)去这个地方要坐车,就让我们一起先去停车场看一看吧!

(停车场里相继开来了大客车、中客车和小汽车。)谁来说说你在图上看到了哪些数学信息?(蓝客车有45个座位;绿客车有30个座位;小轿车有3个座位。)

二、动手操作、探索新知

1、教学45+30

问:蓝客车和绿客车一共有多少个座位?你会列式吗:

生:45+30=

提问:会算吗?瞧,你的手边有小棒、计数器,能不能利用它们来帮助算一算呢?

方法一:摆小棒

提问:谁是用摆小棒的方法来算的?上台演示。

教师提问:先摆哪个数?(45)然后呢?

追问:把30摆在哪一边?

把3捆小棒摆这一边,你们同意吗?这样摆有什么好处呢?(引导:它们都是整捆的小棒,这样摆看得很清楚)

提问:现在我们来看一看,一共有多少根?(75)

追问:你是怎么一眼就看出来的?(4个十和3个十合起来是7个十,7个十和5个一合成75)

小结:先把4捆小棒和3捆小棒合在一起,就是7个十,再加5个一,就是7 5。

方法二:拨计数器

提问:有没有小朋友是拨计数器的?

师引导:先拨哪个数?(45)再怎么办呢?

提问:为什么要在十位上拨3颗珠子?(因为30表示3个十,所以要在十位上拨3颗珠子。)

讲述:瞧,十位上原来有4个十再加上3个十变成几个十?(7个十)

70加上个位上的5就是?(75)

方法三:口算

提问:如果不用小棒和计数器,你会算吗?谁来说一说。

先算 40+30=70,再算70+5=75。请大家互相说一说。

(3)归纳算法

回顾一下,刚才我们通过摆小棒、拨算珠和口算,都得到了45+30=75。想一想,这三种方法在计算时都是把哪两部分合起来?( 40和30合起来是70,再算70+5=75)

2、教学45+3

45+3会算吗?自己尝试着做一做。你是怎么算的?

你能用小棒、计数器来验证一下吗?自己动手试一试!

提问:3根小棒为什么要摆在这里?(先算…再算…)

追问:3颗珠子为什么摆在个位上?结果是多少?

揭示3种方法。提炼共同点

3、优化算法

(1)提问:这三种方法,你更喜欢哪一种呢?为什么?

(2)比较算式,引出课题

提问:观察这两道算式,有什么不一样的地方?(揭示课题:这就是我们今天学习的“两位数加整十数、一位数”)

(3)比较45+30和45+3。

提问:这两道题在计算时有什么不同的地方?

同桌交流。(引导:45+30先算的是40+30=70,再算70+5=75;而45+3先算的是5+3=8,再算40+8=48)

谈话:你们都认为45+30,要先把40和30相加,想一想这是先把什么位上的数相加?45+3,要先把5和3相加,想一想,这又是先把什么位上的数相加?从中你领悟出了什么道理?(个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加)

三、形式多样,分层练习

1、“想想做做”第1题:先在计数器上拨一拨,再填出结果。

学生独立填写,集体交流反馈。

提问:26+20是怎么拨的?(先拨26,再在十位上拨2颗珠子)结果是多少?

26+2你是怎样拨的?(先拨26,再在个位上拨2颗珠子)结果是多少?

提问:在计算这两道题的时候,有什么不同的地方?(第一次在十位上拨2颗珠子,表示两个十;第二次在个位上拨2颗珠子,表示两个一)

讲解:50+34;5+34

错例:老师发现有同学是这样写的,5+34=84 对吗?错在哪里?

2、“想想做做”第2题。

(1)独立完成

(2)集体核对

(3)说说上下两题有什么联系?

3、“想想做做”第3题。

出示题图,自主观察,说说知道什么,要求什么问题。

独立列式计算。

组织交流，说说自己的想法。

4、给小动物“治病”：（见课件）

5、计算对比练习：（见课件）

四、全课总结，畅谈收获

小朋友，通过今天学习，你有什么收获？怎样计算两位数加整十数、一位数？

五、课堂作业：

六、板书：

40+30=70 5+3=8

70+5=75 40+8=48