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27《卖火柴的小女孩》教学设计教学目标:1.有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。2.体会作者由现实生活所展开的想象。借助语言文字,通过自读感悟,感受小女孩美好的幻景,体会其所面临的饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实。激发学生阅读安徒生童话的兴趣。3.理解课文思想内容,借助幻灯片精美的画面,通过朗读课

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27. 卖火柴的小女孩儿教案2

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27. 卖火柴的小女孩儿教案2

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正文

27《卖火柴的小女孩》教学设计

教学目标:

1.有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。

2.体会作者由现实生活所展开的想象。借助语言文字,通过自读感悟,感受小女孩美好的幻景,体会其所面临的饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实。激发学生阅读安徒生童话的兴趣。

3.理解课文思想内容,借助幻灯片精美的画面,通过朗读课文,让学生与作者的心灵产生共鸣,体会小女孩命运的悲剧,社会的不公,从而产生高兴------悲伤------悲愤的思想感情。

教学重、难点:

(1)从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。

(2)通过朗读课文,让学生与作者的心灵产生共鸣。激发学生对穷苦人民悲惨遭遇的同情和对当时黑暗社会的强烈不满。

教学准备:课件

课时:1课时

教学过程:

课后反思:

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