11 荒芜了的花园特级教师教学实录

单元序号

第三单元

课题序号

第11课

课

题

荒芜了的花园（第一课时）

单元主题与单元主题-----启智于身边

本课分担的所担任务---让学生体会文中蕴涵的哲理，懂得只有脚踏实地去做才能实现目标。

任务

1通过联系实际，帮助学生继续巩固理解词语。

2.通过抓六要素，帮助学生继续巩固概括主要内容的方法。

目

标

预

设

教师

3通过指导学生在熟读课文的基础上，帮助学生掌握抓住关键词语进行复述课文。

1.通过理清文章思路，学会从关键词入手有条理的复述课文的方法。

2.通过有感情的朗读课文，使学生学会运用小标题概括主要内容的方法。

学生

3.通过边品读课文边批注，巩固用词概括人物特点的方法。

……

一看：学生提炼重要信息的能力

学生观

二看：学生的语言组织能力

测

点

三看：

……

课前特

赏析人物细节描写的片段

色训练

环节

模式

时间

模式

目

标

达

成

操

作

过

程

预

设

教师活动原设计

学生活动原预设

评价与引导原策略

学生们兴趣盎然，积极发言。

一、激活积累，感受情感。

1、交流印象中花园的情

景。

2、理解课题的意思：

浅 层

1．出示图片对比理解

互 动

“荒芜”。

过渡性

通过对比，进而理解“荒互 动

鸟语花香，绿草如茵，生同学们积累了很多词语，真好！

出示漂亮花园图片，问学气勃勃，充满快乐，花红

3、其实这两张图片描述的生可以用什么词语来形柳绿

是同一座花园，花园原先是美丽容它？

的，后来变得荒芜这是怎么回

事？今天就让我们来学习课文—接着出示荒芜花园图片，荒芜、荒凉、杂草丛生、—荒芜的花园。

问学生可以用什么词语

毒蛇横行

来形容？

芜”一词的意思。

齐读：把“荒芜”的意思

2．板书课题《荒芜了的读出来

花园》。

帐篷仆人请勿

二、初读感知

入内蓬（朝气蓬勃）仆（公

仆）勿（请勿入内）

1、谁能在预习课文的基

篷（斗篷）朴（朴础上，拼拼读读这些生

素）匆（匆匆忙忙）

字：开火车带读

2、这些字和我们以前所

学的字很相像，请大家看

5、出示填空：

清字形，给形近字组词。

同桌先试试，看谁组得多——交流——请大家读

读老师组的词。

3、课文写了一件什么事？请几个同学分节读课文，其他同学边听边思考，

4、我们先不急着交流，老师给大家一个提示，请大家再读读课文，再想想。

6、美丽和荒芜之间，原来存在这样的一个故事。一起来读一读。

贪玩的游客在贝尔太太的花园里毫无顾忌、忘乎所以地游玩。贝尔太太非常生气，便想了一个绝妙的毒蛇计令他们望而却

贝尔太太在城外修了一座又大又美的花园，吸引了许多（贪玩）的游客，他们（毫无顾忌）地在花园里游玩，贝尔太太觉得人们快乐得有些（忘乎所以），所以想出了一个（绝妙）的主意——毒蛇计，使游客对花园（望而却步），几年后，这座美丽的花园变成了（荒芜）的花园

。7、教师边概括边出示板书：

5/8'

步，而花园也因此变得荒芜了。

游客们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里来玩了，不同的人又不同的表现：年轻人，在——，顽皮的小孩子，在——，悠闲的老人，在——，还有一些非常浪漫的人，他们在——，贝尔太太站在窗前…可是——现在你理解毫无顾忌的意思了吗？

深度多

维互动

大屏幕出示

15/20' 总结：在熟读课文的基础上，抓住关键词语进行复述，真是个好方法！

总结：作者分别通过生1、年轻人跳舞

这个故事可以分

毫无顾忌

对年轻人、小孩子、老人为这样两部分，今天，我生2、小孩子捕捉蝴蝶

和有些人的细节描写，将们要在读懂课文内容基

忘乎所以

础上，把课文讲述给别人游客们都毫无顾忌地游玩回归引

听。这项本领叫作——复生3、老人垂钓

导提升

浪漫的人们支起帐篷

写具体了。

述课文（出示，学生齐生4、读）。

园中过夜

要学习复述课文，首先要

对课文熟读理解。

（一）、接下来就让我们生：毫无顾忌（忌，忌讳，

学习课文1、2节，请大顾虑。丝毫没有考虑到贝三、理解复述课文

5/10'

家读读，记记，说说游客尔太太的感受而有所顾们贪玩的表现。

虑）

自由朗读第1、2节。

交流：谁干什么？

因为人们毫无顾忌，以至同桌交流学生复述

于人们忘记了一切！使贝尔太太却觉得人们真是有点——忘乎所以

理解：忘乎所以（由于过度兴奋而忘记了一切，忘记了对花园的主人道谢、对花园的赞美）

5、谁能根据提示，把人们贪玩的表现讲好。

（

目标达

成度的

反 思

板书设计或使用媒

11、荒芜的花园

游客

-----

毫无顾忌

忘乎所以

体流程图