5 叠纸教案（名师）｜教案在线预览

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5 叠纸项目目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、根据课文内容进行仿写。3、指导“业”旁的书写,并能够规范书写带有“页”字旁的生字。区别“颗”和“棵”;“蓝”和“篮”4、把字写好看。项目素材:《叠纸》课时安排:2课时教学过程:第一课时一、有感情的朗读课文,思考“我”为什么要叠飞机?从读的过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 叠纸

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2021-01-15 07:26:03

来源学校

学校：石家庄外国语小学

5 叠纸教案（名师）

未知

2021-01-15 07:26:03

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关键词：5 叠纸教案（名师）

正文

5 叠纸

项目目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、根据课文内容进行仿写。

3、指导“业”旁的书写,并能够规范书写带有“页”字旁的生字。

区别“颗”和“棵”;“蓝”和“篮”

4、把字写好看。

项目素材:《叠纸》

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、有感情的朗读课文,思考“我”为什么要叠飞机?

从读的过程中指导学生找到答案。

二、认识破折号

表示话题或语义的转变、声音的延长等的符号。

为什么要在纸飞机上贴一颗小小的红心?画出来美美地读一读。

最后的省略号省略了什么?

“我”还有很多很多的心愿等着去实现、去完成。

三、仿写

因为羡慕_______________,

我用纸叠了_______________。

倾听指导:不打断别人,听完后再作答。

表达指导:仪态大方,起立表达时,站姿笔直,不晃动。

第二课时

一、先学检测:请给这些词语拼上正确的读音。

雄鹰装载飞翔羡慕浩大一架飞机一艘军舰一颗红星

小游戏:我做你猜

两人为一组,一个同学做动作,另一个猜词。

二、观察分析8个生字,说出它的偏旁、结构并组词。

1、认真观察“带”字,巾字旁是由几笔组成的?写一写:巾:(),还有哪些巾字旁的字(帮帅布帘希)。

2、认真观察“颗”字,页字旁是有几笔组成的?写一写:

页:(),还有哪些带有页字旁的字(顶领颜顺须)。

观察“篮”和“蓝”哪里不一样?比一比,组词。

篮()蓝()

量词“颗”与“棵”的区别

“颗”多用于圆形或粒状的东西。

“棵”跟植物有关。

3、开火车熟练掌握其余生字的读音、组词、偏旁、结构。

三、小组内交流易错字和记字好方法。

1、把你的好方法讲给小组其他同学听。

2、认真倾听,学习他人的好方法。

3、小组内选出优秀的全班交流。

表达指导:仪态大方,起立表达时,站姿笔直,不晃动。

四、在书法纸上把字正确书写。

书写指导:1、写字时头正,肩平,身体正,脚放稳,心要静。

2、眼睛离书本约一尺,手指离笔尖约一寸,胸口离桌沿约一拳格式正确,上下左右留有余地。

3、格式正确,上下左右留有余地。

五、小组内交流评价一类字的书写。

1、小组内互相交换,看看谁写的最整洁、漂亮(标准:字迹整洁、占格规范、饱满)。

2、互相说一说,怎样才能写得整洁、漂亮。

3、修改自己写的不满意的字。

表达指导:仪态大方,起立表达时,站姿笔直,不晃动。

评价激励

一()飞机一()珍珠一()大树一()大船

关于本教案的常见问题

Q：5 叠纸教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 叠纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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