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3、三位数乘两位数和常见数量关系练习优秀教案

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2018-04-17 09:03:00

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关键词：3、三位数乘两位�…优秀教案

课题:三位数乘两位数

第1课时

教学目标:

1.理解并掌握“单价×数量=总价、速度×时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。

2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。

3.感受数学知识与生活的密切联系,在解决问题的过程中感受三位数乘两位数笔算方法的应用价值。

教学重点:

理解并掌握单价、数量和总价及速度、时间和路程之间的关系。

教学难点:

运用数学术语概括、表达数量关系,并能在解决问题的过程中加以应用。

导学

一、谈话引入

1.回顾生活中购物问题,引导学生了解单价、数量和总价的概念

(1)每个书包50元,4个书包多少钱?

(2)一列动车每小时行200千米,4小时行多少千米?

(3)李师傅每天生产15个零件,他6天可以生产多少个零件?

2.导入新课

二、交流与思考

(1)单价与总价有什么关系?

(2)已知单价和总价可以求什么?

(3)已知总价和数量可以求什么? 3.小结

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