我的发现•日积月累第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

我的发现和日积月累的教学设计教学目标：1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。3、学习四字词，积累语言。教学准备：课外的量词练习教学过程：我的发现；日积月累一、我的发现（一）出示课本里的词语。1.教师领读词语，略和憎的读音重点强调。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-25 16:32:00

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学校：呼和浩特市玉泉区恒昌店五里营学校

我的发现•日积月累第二课时教学实录

未知

2018-04-25 16:32:00

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关键词：我的发现•日积月累第二课时教学实录

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我的发现和日积月累的教学设计

教学目标：

1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

3、学习四字词，积累语言。

教学准备：

课外的量词练习

教学过程：

我的发现；日积月累

一、我的发现

（一）出示课本里的词语。

1.教师领读词语，略和憎的读音重点强调。

2.小老师领读词语

（二）学生自己读词语，想想你发现了什么

（三）交流：每个词中两个字的意思是相反的。

（四）说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。

大小；多少；高低……

二、日积月累

（一）我会填。

1、齐读所出示的量词

2、自己尝试填一填

3、指名说说是怎样填的，并核对答案

4.齐读这些词语

5.出示课外的量词进行类似训练

口爽块头匹束

一（）手一（）面包一（）马

一（）猪一（）水井一（）鲜花

（二）读读背背。

1、教师领读词语。

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2、小老师领读词语。

3、引导发现：看看成语有什么特点？

明确：这些四字词都是进行景物描写的成语

4、多样读。

5、背诵。

6、听写。

三、作业布置

1、课下对今天学习的内容进行复习

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关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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