6.列两步计算方程解决实际问题ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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列方程解决稍复杂的实际问题第一课时教学目标： 1、学生会看线段图分析题中的数量关系，准确列出等量关系式。 2、根据等量关系式，学生能列出方程解决含有两个未知量的实际问题。 3、学生会用“把得数带入原题”的

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所属课文：6.列两步计算方程解决实际问题

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2018-04-13 16:14:00

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学校：新安县铁门镇中心小学

6.列两步计算方程解决实际问题ppt配套教案和课堂实录

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列方程解决稍复杂的实际问题

第一课时

教学目标：

1、学生会看线段图分析题中的数量关系，准确列出等量关系式。

2、根据等量关系式，学生能列出方程解决含有两个未知量的实际问题。

3、学生会用“把得数带入原题”的方式检验解答是否正确。

教学重、难点：在理解题意、分析数量关系的基础上，准确地找出等量关系。教学方法：

教师通过创设问题情境，引导学生独立思考、合作探究，解决问题。

教具准备：课件

教学过程：

一、导入新课

1、出示情境图

提问：从图片中你能获得什么信息？（北京颐和园占地290公顷，水面面积大约是陆地面积的3倍。）根据情境图，你能提出什么数学问题？

2、谈话导入，板书课题。

学生读课题，说说本节课的重点、难点。

二、探究新知

（一）出示例9 1、读题后提问：这是一个什么样的实际问题，复杂在哪里？题中告诉了我们哪些条件？

2、根据题意独立完成线段图、等量关系式。

（

）

（

）

（）面积 + （）面积 = 颐和园的占地面积

3、学生交流、质疑中明确：题中两个未知量是倍数关系，根据倍数关系我们可以把两个未知量转化为一个未知量，并根据题中另一个已知条件列出等量关系式，从而进行解答。

4、规范解答，重点强调检验。

5、同桌间说一说：例9的实际问题有什么特点？解决这类实际问题的关键是什么？

（二）小组合作探究：北京颐和园的水面面积比陆地面积大145公顷，其中水面面积是陆地面积的3倍。颐和园的水面面积和陆地面积各有多少公顷？

1、出示探究题纲

（1）读题，找出已知条件和要求的问题。

（2）题中的两个未知量是：____________、____________，如何把这两个未知量转化为一个未知量？

（3）等量关系式：____________________________________. 2、小组合作探究

3、指名板演、展示。

4、引导学生关注板演情况，质疑提升。

三、总结拓展

1、教师引导学生归纳本节所学内容。

这节课我们学习了列方程解决含有两个未知量的稍复杂的实际问题，设未知数时，要注意先设其中的一倍量为x，另一个量用几x来表示，再根据数量间的相等关系列方程作答，并会用“把得数带入原题的方式”进行检验，收获很大。

2、挑战练习“试一试”。

3、课外拓展：查资料了解“列方程好处多”

。

关于本教案的常见问题

Q：6.列两步计算方程解决实际问题ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.列两步计算方程解决实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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