资料摘要
第13课时复习（1）教学过程：一、计算练习1、老师出示口算卡片，学生直接口答。2、第1题： 64+3 76+20 30+59 64-3 76-20 59-30 先学生直接写得数，再集体订正 比一比上下两题在计算时有什么相同的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1.认数、认图形和认识人民币复习
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 218
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-01-15 17:48:50
- 来源学校
- 学校：太康县毛庄镇陶母岗小学
1.认数、认图形和认识人民币复习教学设计及课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1.认数、认图形和�…教学设计及课堂实录
正文
第13课时
复习（1）
教学过程：
一、计算练习
1、老师出示口算卡片，学生直接口答。
2、第1题：
64+3 76+20 30+59 64-3 76-20 59-30 先学生直接写得数，再集体订正
比一比上下两题在计算时有什么相同的地方和不同的地方？
3、第2题：
老师先说明题意：先把两片叶子上的数相加算出和，再相减算出差。
同桌同学互相练习、集体交流。
4、第3题：口算
要求学生在2分钟之内完成，并要求做完后检查，养成良好的学习习惯。
集体订正对做得全对的学生进行表扬。
5、第4题：
比一比谁的眼睛最亮，谁最会动脑筋。
学生独立完成，然后同桌交流，批改。
小结：有时候我们不需要计算，而是通过对两边算式的观察、比较，或进行估算，就能作出判断，这样的办法很好！
6、第5题：
同桌两位学生互相说说每题的得数是几十多？
然后指名学生说每题的得数是几十多？
学生计算，校对，说一说计算过程，比一比，找出联系与区别。
二、布置作业
用竖式计算。
47+2 34+54 79-65 48-3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-01-15 17:48:50
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 218
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2081
来自：学校：太康县毛庄镇陶母岗小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1.认数、认图形和认识人民币复习教学设计及课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1.认数、认图形和认识人民币复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。