Lesson 17 What’s for Breakfast?教学目标｜教案在线预览

资料摘要

Lesson17 What’s for breakfast? 教学目标：一、知识与技能：认知词汇 egg bread milk 能够运用句子What’s for ____ ? I like ____ for bre

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 17 What’s for Breakfast?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-08-02 01:47:37

来源学校

学校：无极县大陈镇泊头小学

Lesson 17 What’s for Breakfast?教学目标

未知

2026-08-02 01:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 17 What’s for …教学目标

正文

Lesson17 What’s for breakfast? 教学目标：

一、知识与技能：

认知词汇 egg bread milk 能够运用句子What’s for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。

二、过程与方法：

创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作，

给学生更多的交流机会。运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。

态度与价值观：培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

三、教学重难点：理解认知本课词汇及句子。

学生能了解字母h,w,r,u在单词中的发音极其规则。

四、教具学具：与本课教学相关的实物及图片，单词卡片等。

五、教学过程：

（一）趣味热身，激情导入

1、Hello , boys and girls ! Did you eat your breakfast? 2、Review I like ____. I don’t like ____.

（二）新知呈现，教师引领

What’s this ?In the morning ,I eat breakfast. What’s for breakfast？

Look, ask and answer“What’s this？”. 出示实物及图片，演示词汇milk, eggs bread Listen to the radio ,read these words a few time. Play “What’s missing？”Porridge or cereal?

利用手偶演示

板书I like ____ . I like ____ for breakfast. （三）小组合作，语言操练。

Ask and answer in pairs. What’s for breakfast ?I like ___ for breakfast.

(四)、思维拓展，情景运用。

小组创编对话 use these sentences: I like ___ for breakfast. Would you like some ____ ？

Yes, please.\No, thanks. Letters and sounders练习单词的读音部分. H hungry hand W worker window R ruler river U student compter （五）归纳提升，当堂训练。

总结本课句型及词汇

I like… for … milk , egg ,bread 做同步练习——学生自我检测本课所学。

（六）作业布置，知识内化

听写单词和三部分四句话

完成网上学习

六、板书设计:

Lesson 17 What’s for breakfast? eggs bread milk hungry worker window river computer

--What’s for breakfast?

----I like ____ .I like ____ for breakfast. 教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 17 What’s for Breakfast?教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 17 What’s for Breakfast?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 17 What’s for Breakfast?教学目标