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江英小学教师二次备课教学设计(初案）单 位阳山县江英中心小学执教者李炳兴班 级 四（1）科目课时安排两课时语文课 题 7 走进丽江课时第二课时有感情朗读课文，整体把握课文内容；体会过渡句在文中承上启下的作用。知识与技能目标教学目标过程与方法目标情感态度与价值观目标 整体把握课文内
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- 所属课文：7 走进丽江
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- 2018-04-29 11:58:00
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- 学校：阳山县江英中心小学
7 走进丽江教案1
未知
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关键词：7 走进丽江教案1
正文
江英小学教师二次备课教学设计(初案）
单 位
阳山县江英中心小学
执教者
李炳兴
班 级
四（1）
科目
课时安排
两课时
语文
课 题
7 走进丽江
课时
第二课时
有感情朗读课文，整体把握课文内容；体会过渡句在文中承上启下的作用。
知识与技能目标
教学目标
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
从课文的字里行间体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。
让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
教学重点
体会过渡句在文中承上启下的作用。
教学难点
多媒体课件
教学准备
教
学
环
节
教 师 活 动
学 生 活 动
说对丽江的印象。
通过上节课的学习，丽江给你留下了怎样的印象？
说文中作者重点游好一个丽江城！真不愧为中国历史文化名城，世界文化遗产！览的景点。
围绕着神奇而美丽，作者重点带我们游览了哪两个景点呢？
下面我们就随同作者的脚步一起走进古城！欣赏那千年古城的读课文，说丽江古 神韵！
城的特点。
（一）学习课文3、4自然段
画出体现丽江古城二、细读课（1）默读课文3、4自然段，说说这两个自然段介绍了丽江古神奇而美丽的句子，谈文，感悟理解。
城的什么特点。
体会。
（2）你从哪些语句中体会到古城的神奇而美丽，边读边把它
画下来，并谈谈自己的体会。
（3）朗读本段，感受丽江的美丽与神奇。
（二）学习课文5自然段
教学过程
走出古城，不远处就是玉龙雪山，下面我们就一起去看看雪山读第5自然段，画
的美景吧！
出喜欢的句子，说理由。
（1）自由读第5自然段，把你喜欢的句子画出来，并说一说
喜欢的理由。
（2）汇报交流，深入体会。
（3）练习有感情地朗读本段
说丽江风景。
（三）学习第六自然段
（1）齐读第六自然段，说一说丽江还有哪些迷人的景观？
（2）除了书上所说的，你还知道丽江有哪些迷人的风光？
（四）学习最后一段
读文，说感受。
（1）请同学们自由读课文最后一个自然段，边读边想月色中感情朗读。
的古城给你什么样感觉？
（2）指名说并有感情的朗读，体会作者的情感。
2、出示过渡句，体会其作用
（1）作者为了把这么多美丽的景点详略得当地写出来，在景体会过渡句的作用。
点与景点过渡的地方，用了一个比较特殊的句式，请把相关的句子
一、
复
习导入。
画出来。
（2）理解句子上半部分与下半部分各归纳或启示了什么？体三、总结全会过渡句承上启下的作用。学生读。
文，深化体会。
同学们，今天作者带我们游览美丽的古城——丽江，请用自己
的话来赞美一下丽江？
四、布置作业。
如果让你给丽江做宣传，你将怎样写广告词？请同学们试着写
一写。
赞美丽江。
丽江古城
玉龙雪山 神奇而美丽
板书设计
丽江
其它迷人景观
教学反思
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- 上传时间： 2018-04-29 11:58:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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