Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.课件配套优秀

lesson16 Breakfast 、Lunch and Dinner 宏远路小学

郭园园

一、教学目标

1、知识目标

(1) 能正确的说、认识和口头运用下列单词：good, morning , afternoon , evening , night ，lunch

dinner , breakfast. (2)能认读理解并使用下列句式：In the morning, I have breakfast.

In the afternoon, I have lunch.

In the afternoon,I have dinner.

I go to school. (3)能唱歌曲：”It’s time for lunch”

2、能力目标

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。

二、教学重难点

Good，

breakfast、

lunch 、dinner

morning

afternoon

evening

night

实际生活中的灵活运用。

三、教具准备

多媒体课件、幻灯片、

四、教学过程

Part1: Greeting and Review

S:

Good morning teacher ! T:

Good moring boys and girls! How are you?

S:

Fine ,thanks and you?

T:

I am fine ,too.Thank you. T:

What’s your favourite food ? S :

My favourite food is __________. T:

What did you eat this

moring ? S:

Soup (noodles ,egg) PART 2 : NEW Show pictures of blackboard

播放图片T:

1.

LOOK!

同学们注意观察视频

从中了解到什么?墙上的表是什么时间？

S : Jenny 刚起床，正在和妈妈说话，时间是七点。

（板书）morning

Good moring !(老师领读)

播放图片。T: 这是什么时间？Liming在干什么

？学生答后板书

breakfast

T:

In the moring, I have breadfast .

Then I go to school.

图2图3重复以上过程

读完后让学生到板前书写afternoon

Good afternoon!l

unch

evening

dinner night

Good night

指学生读。

In the

afternoon ,I have lunch .

Then I go to school.

In the evening ,I have

dinner

.

Then I read a book. 学生跟读。

五、Practice. 出示黑板上的图画，让学生把单词卡贴在正确位置。

让学生在练习本写一写，另找几名学生在黑板上写。

老师巡视，纠正。

六、Let’s sing .It’s time for lunch 。

七、HOMEWORK: 画一幅画，内容：能够表示早上，下午，晚上的情景，并配上英文说明。用上今天所学的单词和句式。

八、Blackboard:

Lesson16 Breakfast、

Lunch and Dinner

breakfast lunch dinner morning

afternoon

evening

night

教学反思：

1.把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

2. 关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。通过这次情境表演，有几个平时上课从来不主动举手回答问题的学生主动回答了，而且声音宏亮发音标准，赢得其他同学的鼓掌，看的出来，他们有很大的成就感。因此我这节课也感觉上的很有

价值。

3学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。这节课我这样的活动设计了几次。收到了预期效果。

需改进之处:

发现学生已掌握了课本上的知识以后，应该有所拓展，而我忽略了这一点，没有设计拓展部分，显得这节课有局限性。