Part A课件配套优秀

Unit 3 Food Part A 教学设计

执教人：灵山县平山镇中心小学 冯立明

Teaching aims: 语言知识与能力目标：

1. 能借助图片、多媒体听懂、会说出like, rice和 hamburger，并复习所学食物的词汇。

2. 能听懂、会使用 I like...来表达自己的喜好。

3. 学习字母 i 在重读闭章节中的读音。

情感态度目标：

1.采用多种语言教学途径，让学生能积极参与活动，乐于模仿，敢于表达，从中体会英语的学习兴趣。: 2.通过学习,交流个人喜好,培养学生与人沟通的能力。

学习策略：

1.引导学生在课堂上注意倾听，学会交流、思考，积极运用所学的英语进行交流和表达。

2.通过小组活动，培养学生合作学习的能力。

文化意识:了解中西方食物的不同，热爱中国食物。

Teaching important points:

借助图片、根据不同的情境用“I like...”询问自己喜欢的水果和食物。

Teaching difficult points:

能灵活运用句型：I like...

Teaching aids: 1.有关食物的图片和单词卡片。

2.多媒体课件。

3.头饰。

课时安排:1课时

Teaching courses: Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.Sing a song:”Happy Birthday to you”

Step 2 Revision 复习有关食物的单词 noodles, ice cream, cake, orange, apple, banana等。

Step 3 Presentation

1.lead in: noodles, ice cream, cake, orange, apple, banana, fish,rice,hamburger T:What do you like? S1:noodles.. T:I like noodles/ice cream/cake/.../fish/rice/hamburger. 2.Teaching new words:fish/rice/hamburger.(出示片,示范发单词卡音,学生一边

拼读,一边书空,教师板书单词,多形式读。) T:They are food. 3.Show up the topic:Unit 3 Food Part A（齐读课题）

4.教授句型 like 和I like... ( 教师板书,学生拼读,指名读,齐读。) 5.课件课件出示一些食物，引导学生说出

I like..rice/hamburger/noodles/ice cream/cake/.../fish.(板书）

6.操练。

A.让学生和同桌交流自己喜欢的食物,教师巡视指导。

B.请学生说,同时出示课件中单词复数形式(用红笔标出 s ) ,引导并教学在 I like...句型中要用名词复数。

Step4 Learn the text 1.教师告诉学生 Mimi 在家举办 birthday party, 很多小动物都参加了,让学生记住动物们都喜欢吃什么。

2.播放课文 video ,学生边看边理解故事内容。

3.交流动物们各自喜欢什么食物。

4.再播放 video 二次,让学生模仿跟读。

5.学习语音

A.出示PPT ，单词ten , pen , hen,和 he , she, he, 复习字母 e 在重读开音节和闭

音节中的发音。

B.教师出示字母 i ,学生读字母,再在PPT上出示单词 pig , fish, six和 swim , 学生听录音,初步感知这些词中字母 i 的发音。

C.教师告诉学生:字母 i 在这些单词中应读成 [i] 。

6.教师再次播放录音,学生模仿跟读。

Step 5 Summary Step 6 Homework 1.听录音,熟读本课内容。

2.完成《学练优》U3 Part A 3.用” I like...”的句型说说自己喜欢的食物。