15 舞动的北京优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标15 舞动的北京（第一课时）1、学会本课生字词。2、正确书写并理解“期盼﹑诞生﹑别致﹑浑然一体”等词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点学会生字词，了解课文内容。教学难点初步了解课文内容。教学准备挂图，收集资料了解2008奥运知识。教学活动活动流程一﹑谈话，导入新课。二、初读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 舞动的北京

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2020-06-10 10:30:39

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学校：自贡市贡井区成佳小学校

15 舞动的北京优秀教案设计

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正文

课题

教

学

目

标

15 舞动的北京（第一课时）

1、学会本课生字词。

2、正确书写并理解“期盼﹑诞生﹑别致﹑浑然一体”等词语。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

学会生字词，了解课文内容。

教学难点

初步了解课文内容。

教学准备

挂图，收集资料了解2008奥运知识。

教

学

活

动

活动流程

一﹑谈话，导入新课。

二、初读课文

三、检查学习情况

学生活动

1﹑观察，思考回答。

教师活动

1﹑出示奥运会会徽图，提问：你知道这是什么标志吗？

2﹑讲解：这是2008北京奥运会的会徽：中国印——舞动的北京。你从图案中发现了什么？

3 板书课题。

1 提出初读要求：

（1）、自由读课文，把课文读熟。

（2）勾画出生字词语，与同学合作学习并掌握。

（3）、联系上下文或生活实际等方法理解词语的意思。

1、指名分段读课文。师生共同评价

2、适时点拨。

设计说明

激趣引入

熟悉课文

学习课文，加深对课文的理解

2﹑展示自己收集的资料进行讲解﹑说明。

3 齐读课题。

根据老师提出的要求初读课文，学习生字词。

1 朗读课文。

2、说说读懂了什么内容？还有那些地方不懂？

活动流程

四、布置作业

学生活动

3、说说课文主要内容。

4 倾听，思考。

教师活动

设计说明

巩固练习，掌握生字。

3、用自己的语言说说这篇课文主要写了什么内容

？

4 小结课文主要内容。

5 有感情的朗读自己喜5 与学生一道练习朗读欢的句段。

课文。

1 交流搜集到的资料。

展示资料。

2 朗读句子，练习用带2 指导学生完成课后练点的字说话。

习3。

3 书写生字词。

3 巡视，辅导个别后进生。

板

书

设

计

15 舞动的北京

攒

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致

旨

微

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至

指

补充与反思

关于本教案的常见问题

Q：15 舞动的北京优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 舞动的北京》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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