5.列一步计算方程解决实际问题主要内容及教案内容｜教案在线预览

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列方程解决简单实际问题河南省新安县磁涧镇江沟小学张辉教学内容：苏教版《数学》五年级下册第一单元列方程解决简单的问题。(教材第8~12页)教学目标：1.使学生初步了解列方程解应用题的特点和解题的基本步骤,掌握列方程解答简单应用题的分析方法,能正确地用列方程的方法解题。2.使学生初步建立未知数和已知数可

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所属课文：5.列一步计算方程解决实际问题

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2018-04-28 08:15:00

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学校：新安县磁涧镇江沟学校

5.列一步计算方程解决实际问题主要内容及教案内容

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关键词：5.列一步计算方程�…主要内容及教案内容

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列方程解决简单实际问题

河南省新安县磁涧镇江沟小学

张辉

教学内容：

苏教版《数学》五年级下册第一单元列方程解决简单的问题。(教材第8~12页)

教学目标：

1.使学生初步了解列方程解应用题的特点和解题的基本步骤,掌握列方程解答简单应用题的分析方法,能正确地用列方程的方法解题。

2.使学生初步建立未知数和已知数可以相互转换的思想。

3.培养学生分析题意、认真审题的解题习惯。

教学重、难点：

重点:掌握列方程解应用题的方法。

难点:准确迅速地找出等量关系。

教学过程：

一、情境导入：

我们已经认识了方程,学会了解只含有加、减或乘、除法一步计算的方程。那学习方程有什么用呢?在实际生活中,用列方程、解方程的方法能把一些数量关系复杂的问题,很容易地解决。这节课我们来学习列方程解决简单的实际问题。

二、探究新知

（一）教学例7。

说说题中的条件和问题,再找出数量之间的相等关系。(课件出示:教材第8页例7题)

提问:你能用方程解决问题吗?试一试。

学生尝试独立解答;教师巡视了解情况。

提示：1、去年的体重+2.5=今年的体重

2、今年的体重-去年的体重=2.5 提问:1、这个答案对吗?你打算怎样检验?与同学们说一说。

2、回想列方程解决实际问题的过程,想一想列方程解决实际问题时要注意什么?

解题步骤：

·先弄清题意,找出未知量,并用字母表示。

·要根据题中数量之间的相等关系列方程。

·求出答案后,还要检验结果是否正确。

（二）教学例8。

提问:你能找出题中的等量关系吗?(课件出示:教材第9页例8题)

数量关系1:小雁塔的高度×2-22=大雁塔的高度。

2:小雁塔的高度×2-大雁塔的高度=22。

学生尝试独立解答;教师巡视了解情况,个别指导学习有困难的学生。

组织学生交流订正,重点说说想法;给予解答正确的学生表扬鼓励。

三、课堂小结：

提问:通过本节课的学习,你有什么收获?你认为本节课有什么要提醒大家注意的?列方程解决问题和用算术方法解决问题有什么不同?

板书设计：

列方程解决简单的问题

1.找数量关系

2列方程

3.检验、作答

关于本教案的常见问题

Q：5.列一步计算方程解决实际问题主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.列一步计算方程解决实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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