Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday板书设计｜教案在线预览

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课题重点难点学习准备环节马海燕主备课审核单词短语swam beach ocean like doing sth visit grandmother grandfather lake 句型___ like/liked doing_____. Lesson 15 jenny’s summer Holi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday

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2018-04-20 07:28:00

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学校：靖远县东湾镇东湾中学

Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday板书设计

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关键词：Lesson 15 Jenny’s Sum…板书设计

正文

课题

重点

难点

学习

准备

环节

马海燕

主备课

审核

单词短语swam beach ocean like doing sth visit grandmother grandfather lake 句型___ like/liked doing_____. Lesson 15 jenny’s summer Holiday 课时

1 学案，课本

学案

ocean like doing sth visit grandmother grandfather lake 掌握并熟练运用句型___ like/liked doing_____. 导案

教学重构

知识目标：1．掌握单词短语swam beach 掌握单词短语

学习

目标

学

习

过

程

自主学习

交流解惑

swam beach

ocean like doing sth visit grandmother 能力目标：掌握句型课文并能灵活运用和加以grandfather 拓展。运用一般过去时和一般将来时讨论有关lake 自己暑假安排的话题。

掌握并熟练运用句情感目标：通过沟通，提高学生的语言表达能型___ 力。

like/liked doing_____.

讨论问题：去年暑假你干什么了？今年暑假你对学检查所学单

打算干什么？你喜欢干什么？（运用一般过去词和短语默写。时和一般将来时及本课生词短语）

提高学生自主学like doing sth/like to do sth 习的效率

小组交流学习成果。你们展示出了本课发现学生小组学

的单词句型吗？你们都会了吗？小组展示合习过程中会出现作探究部分的内容，其它组补充，纠错，师总什么问题，可能结。。

在学法上需要指导

填空

1．I Like____(play)on the beach. 2.I will like____(swim)in the ocean. 3.I will_____(say)hello to my mother and 反馈father. 凝练

4.He_______(like)toplay pingpong last week. 5.I ______(swim)in the lake last summer.

达标应用

通过本课学习你收获了什么？还有那些不会的

锻炼学生大胆发

言及语言的综合运用能力

Lesson 15 jenny’s summer Holiday swam beach ocean like doing sth visit 板书grandmother grandfather lake 设计

句型___ like/liked doing_____

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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