7 走进丽江板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第二单元单元整合模块一检查预习教学目标1.正确认读本单元“澜、瑕、攀”等20个会认字,正确书写“镜、货、烁”等19个会写字,能够通过小组合作的形式与大家分享识记方法。2.理解“无瑕的翡翠、危峰兀立、”等词语的意思,能够表达清楚自己所找到的优美词语的意思。3.有感情朗读文中优美句子或段落。4.能够通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

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2018-05-02 07:53:00

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学校：洛阳市涧西区天津路小学

7 走进丽江板书设计

未知

2018-05-02 07:53:00

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关键词：7 走进丽江板书设计

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第二单元单元整合模块一

检查预习

教学目标

1.正确认读本单元“澜、瑕、攀”等20个会认字,正确书写“镜、货、烁”等19个会写字,能够通过小组合作的形式与大家分享识记方法。

2.理解“无瑕的翡翠、危峰兀立、”等词语的意思,能够表达清楚自己所找到的优美词语的意思。

3.有感情朗读文中优美句子或段落。

4.能够通过小组合作的形式概括文章主要内容。

教学准备:

ppt、预习检查单

教学时间:

一课时

教学过程:

一导入

生活中的美无处不在,需要我们用心发现与感受。今天我们通过第二单元三篇文章感受自然之美。

1看图直观感受

播放相关图片,带领学生从视觉上直观感受自然之美,启发学生文字之美并不亚于视觉感受。但要更好领略文字之美要先解决字词。

2.检查生字

(1)小组合作在组内先自查,如若发现不会或错误及时纠正与请教,随后进行全班随机抽查。

(2)组内成员讨论自己在预习过程中认为哪些字容易出错或有需要强调,归纳总结后选出代表进行汇报。

3.检查词语

以小组为单位读一读屏幕上的词语在做到正确认读的情况下,交流自己喜欢的词语,随后采取以小组为单位的抽查。

4.有感情朗读句段

在词语的基础上回归文本,能够有感情朗读句子或段落,读出它们的美,随后以挑战的形式进行比赛。

5.感知全文说大意

回归文本,全文朗读,试着用自己的话说一说文章的主要内容。

新教师展示课教学设计

天津路小学

刘晓丹

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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