人类认识地球及其运动的历史PPT及课堂实录内容

教科版五年级科学下册

“人类认识地球及其运动的历史”教学设计

文山市卧龙街道中心小学——梁瑞洪

教学目标：

1.知道地球是球体。

2.知道“地心说”和“日心说”的观点及其内容，并能找证据解释观点。

3.认识到对同一种现象可能有许多不同的解释。科学的观点是建立在证据的基础上。

4.对收集到的资料能进行借鉴。

5.通过认识历史上有关科学家对昼夜交替现象的解释，借鉴其中的观点，修正自己对昼夜交替现象的认识。

情感态度价值观：

1.认识科学的观点是建立在证据之上的。

2.在对资料分析和交流中，需要大胆质疑。

教学重点：

理解“地心说”和“日心说”两种观点。

教学难点：

认识科学观点和证据之间的联系。

教学准备：

有关“地心说”和“日心说”的图片、课件及文本资料。

学情分析：

学生在上一节课对太阳东升，白天来临；太阳落山，夜幕降临的昼夜交替现象进行了合理的假设。通过模拟实验知道了：1.地球不动，太阳围绕地球转动；2.太阳不动，地球围绕太阳转动；3.地球自转，太阳不动；4.地球围绕太阳转动，同时地球自转等都能形成昼夜交替现象。能对一种现象提出自己的假说，具有一定的空间思维能力。

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话引入

师：上节课我们通过实验发现教科书上提到的四种假设（1.太阳围绕地球转；2.太阳不动，地球围绕太阳转；3.太阳不动，地球自转；4.地球不仅自转，还围绕太阳转动。）都有可能使地球上发生昼夜交替。对昼夜交替的现象，人类经历了怎样的认识过程呢？人类又是如何认识地球和地球的运动的呢?今天我们继续探讨这个问题。请同学们，先阅读教科书第75、76页。

板书课题：人类认识地球及其运动的历史

二、认识中外历史上有关科学家探索研究宇宙时提出的相关观点

1.认识我国古代探索研究宇宙时提出的“盖天说”和“浑天说”。

2.了解最早提出“地球是球形的，是宇宙的中心”观点的科学家和时间。

三、认识“地心说”和“日心说”两种观点及其证据

1.小组交流：托勒密提出的是什么观点？（地心说）他提出的“地心说”的主要观点是什么？（1.地球是球体；2.地球不动；3.地球位于宇宙的中心。）他怎样解释和证明这一观点？（采用可观察到的日常事实或现象加以证明。）你怎样看待他的观点及其解释？（有些论据与所要论证的观点没有必然联系，如云彩的运动。）他的观点能解释昼夜交替现象的成因吗？（能）

板书：

地心说

1.

地球是球体

2.

地球不动

3.

地球位于宇宙的中心

2.小组交流：哥白尼提出的是什么观点？（日心说）他提出的“日心说”的主要观点是什么？（1.地球是球体；2.地球运动；3.太阳位于宇宙的中心。）他怎样解释和证明这一观点？（观测数据论证观点，事实论据不多。）你怎样看待他的观点及其解释？（地球的自转和公转当时哥白尼尚未获取直接证据。）他的观点能解释昼夜现象的成因吗？（能）

板书：

日心说

1.地球是球体

2.地球运动

3.太阳位于宇宙的中心

3.讨论交流：“地心说”和“日心说”两种理论观点有什么相同之处？有什么不同之处？“日心说”是怎样反驳“地心说”的？“日心说”的证据充分吗？（两种学说的相同点是，地球是球形。不同点是，“地心说”认为地球不运动，处于宇宙中心，太阳围着地球运动;“日心说”认为地球在运动，并且围绕太阳运动，所以地球不处于宇宙中心，太阳才是宇宙的中心。“日心说”的证据较充分。）

4.思考：如果按照这两种观点来做模拟实验，都能发生昼夜交替的现象吗？（能）

四、修正观点，提升自我

1.小组交流讨论

根据以上的资料，“地心说”和“日心说”能解释昼夜现象的成因吗？如果能，相当于我们前面模拟实验中的哪一种。（这两种学说都能解释昼夜交替现象。“地心说”相当于地球不动，太阳围着地球转；“日心说”相当于地球围着太阳转，同时自转。在没有新证据的情况下，很难分清到底哪一种运动才是昼夜交替现象发生的真实原因。）

2.全班交流

根据上面两种学说的分析和讨论，你要排除哪一种解释？保留哪一种解释？为什么？（排除“地心说”，保留“日

心说”，现代科学研究证明太阳不是宇宙的中心，虽然太阳不是宇宙的中心，但“日心说”更符合真实的情况。）

五、全班总结

师生对“地心说”和“日心说”这两种观点进行对比总结，知道各自的主要观点和证据。以及这两种观点对昼夜现象的解释。同时认识到人类对地球的认识是不断发展和完善的，需要不断补充和修正。

板书设计:

人类认识地球及其运动的历史

地心说

日心说

1.

地球是球体

1.地球是球形

2.

地球不动

2.地球运动

3.

地球是宇宙中心

3.太阳是宇宙中心

科学的观点是建立在证据的基础上

六、作业设计

1.搜集其他天文学家的研究内容，看看他们对地球运动的观点和证据。

2.同步练习第51、52页习题。