整理和复习ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学设计教学目标1、通过归纳整理，使学生进一步掌握20以内退位减法的计算方法，能够熟练地掌握20以内退位减法2、培养学生观察问题、解决问题的能力3、利用20以内退位减法解决问题，感受数学与生活的联系，培养学生的数学情感。教学重难点重点：掌握20以内退位减法，并能正确计算难点：利用20以内退

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-21 11:21:00

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学校：榆次区修文镇胡乔营小学

整理和复习ppt课件课堂实录

未知

2018-05-21 11:21:00

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关键词：整理和复习ppt课件课堂实录

正文

整理和复习

教学设计

教学目标

1、

通过归纳整理，使学生进一步掌握20以内退位减法的计算方法，能够熟练地掌握20以内退位减法

2、

培养学生观察问题、解决问题的能力

3、

利用20以内退位减法解决问题，感受数学与生活的联系，培养学生的数学情感。

教学重难点

重点：掌握20以内退位减法，并能正确计算

难点：利用20以内退位减法，分析并解决问题

教学过程

一、复习引入

出示复习题，学生开小火车完成。

看来大家对于20以内的退位减法掌握的很不错，今天这节课我们一起在来研究一下20以内退位减法，看看有没有新的发现。

二、构建20以内退位减法表

出示20以内退位减法表，学生小组合作，自主整理 1、

说一说是如何整理的

2、

计算

3、找一找减法表中有什么规律？、

学生小组汇报讨论结果。

①、竖着看，在排列上有什么规律？

（1）、每一竖行的减数都不变. （2）、每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：

减数不变，被减数越大。差也越大。

②横着看，在排列上有什么规律？

（1）每一横行的被减数都不变。

（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。

三、解决问题

1、出示24页2题

你知道了什么？

要解决这个问题我们得知道什么？

能列个算式吗？

为什么用减法

解答正确吗？

2、出示25页5题

提问：

1你知道了什么？

2要解决这个问题我们得知道什么？

3、

怎么没用“黄色的有6只”这个信息呢？

4、

能列个算式吗？

5、

为什么用减法

6、

解答正确吗？

3、出示小猫钓鱼的问题

1) 你知道了什么？

2) 要解决这个问题我们得知道什么？

3) 能列个算式吗？

4) 为什么用减法

5) 解答正确吗？

四、布置作业

练习六4、6题

五、课堂小结

你学会了什么？

六、板书设计

整理和复习

12-9=3（朵）

14-8=6(只) 17-9=8（条）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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