整理和复习优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、通过整理和回顾本单元的知识，是学生在头脑中形成较为系统的认知结构，提高学生对本单元知识的掌握水平。 2、巩固多位数乘一位数的计算方法，进一步培养学生的计算能力。 3、增强学生应用数学的意识。教学重点：提高计算能力。教学难点：增强应用数学的意识。教具准备：课件教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2019-10-07 11:50:31

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学校：长沙市雨花区枫树山鸿铭小学

整理和复习优质教案设计

未知

2019-10-07 11:50:31

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关键词：整理和复习优质教案设计

正文

教学目标：1、通过整理和回顾本单元的知识，是学生在头脑中形成较为系统的认知结构，提高学生对本单元

知识的掌握水平。 2、巩固多位数乘一位数的计算方法，进一步培养学生的计算能力。 3、增强学生应用数学的意识。教学重点：提高计算能力。

教学难点：增强应用数学的意识。

教具准备：课件

教学过程：

一、总结算法。下面各题你会选择合适的算法吗？（1）小军每分钟走68米，他从家到学校要走8分钟。他家到学校大约有多远？（2）每套课桌椅坐2个人没学校新买来200套课桌椅，一共可以坐多少个人？（3）阳光小学每个年级都有136人，全校6个年级共有多少人？学生独立思考后与小组内同学讨论，然后集体交流。交流时说出各题选择的方法，并说明理由。总结：第（1）题应选择估算。因为不需要求出准确结果，从题目可以看出问题是求大约多远，所以只知道大概的结果就可以了，因此用估算，68×8≈560；第（2）题应选择口算，因为题目中的多位数是整百数，口算比较方便，

200×2=400；第（3）题应选择笔算，因为题目要求求出精确的结果，口算起来比较困难，所以就要进行笔算。二、练一练。 1、口算下面各题。

80×3＝ 20×9＝ 300×5＝ 600×4＝

9×20＝ 7×30＝ 600×3＝ 800×9＝

学生说一说口算的方法。

（用多位数中0前面的数和一位数相乘，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0） 2、估算下面各题。

32×3≈

88×6≈

289×5≈ 409×5≈

326×7≈

69×7

学生说一说估算的方法。

（把多位数看成和它接近的整十或整百数，用这个接近的整十或整百数去乘一位数，就得出了估算的结果） 3、笔算下面各题。

213×3=

89×7=

507×5= 470×3=

学生说一说笔算的方法。

（从个位乘起，用一位数去乘多位数中每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十就向它的前一位进几）三、课堂练习。

1、巩固练习。（选择题）

2、拓展练习。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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