11 电在我家中优秀完整教案.pdf

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关键词：11 电在我家中优秀完整教案

《电在我家中》教学设计

一、教材分析：

本课是选自冀人版小学科学三年级下册《电》单元第一课《电在我家中》的内容。本课从电改变了我们的生活方式导入，引导学生想象、讨论：在发明电之前，人们是怎样生活的；停电之后，人们的生活会变成什么样子，引导学生认识点对人们生活的改变，体验讨论与交流在科学学习中的重要性。

二、教学目标：

1、科学知识目标：能举例说明停电对现代人生活造成什么影响，并说明理由；列举三个以上实例，说明电在生活和生产中的用途。

2、科学探究目标：能从“我想知道”的角度提出关于电的问题；能归纳出电是现代生活中宝贵的能源。

3、情感态度与价值观目标：能与小组其他同学交流自己关于电的看法。

4、科学、技术、社会、环境目标：能用图画或文字的形式描述电是怎样到达自己家中的；能找出三种节约用电的方法

三、重点难点：

重点：通过探究活动，引导学生认识电的重要用途，懂得节约用电的重要性。

难点：能用自己的语言准确描述电的传输过程。

四、教学过程

《电在我家中》第二课时

（一）、导入

检查上节课所留作业，抽查3名同学进行课上发言

（二）、基本部分

1、师：“电给我们的生活带来了那么多方便的地方，那么，你知道电是如何来到我们家中的么？”

允许学生分组讨论，畅所欲言，大胆设想。

2、向学生视频展示电的完整传输过程。要求学生认真观察并总结电的传输路线

3、师总结视频中电的传输路线，并板书于黑板

发电厂发电（水力，火力，风力，核能发电等）

升压处理

传输

逐级降压

传输到千家万户

4、根据板书提示，指导学生用连线的方式将书中各级图片连在一起，完成电来到我家的完整路线。通过电漫长的传输过程，引导学生明白电资源的珍贵。

5、拓展：电是人类宝贵的资源，提倡节约用电。学生发言自己总结

的生活中节约用电的方法。

（三）结束部分

1、倡导学生从生活中做起，从现在做起，节约每一度电。

2、提醒学生下一节课需要带1号电池，去实验室上课《让小灯泡亮起来》

11 电在我家中优秀完整教案