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课题: Unit 1 Playtime Lesson 1 璧山实验小学毛春梅一、教学目标:能够听懂、会说描述动作的三个动词短语,并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。能够在活动中体会与他人合作的乐趣,具有合作意识。二、核心问题:能够在真实的语言情境中熟练运用本课的目标短语。三、教学重难点:能够听懂

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lesson 1优质课教案

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课题: Unit 1 Playtime

Lesson 1 璧山实验小学

毛春梅

一、教学目标:能够听懂、会说描述动作的三个动词短语,并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。能够在活动中体会与他人合作的乐趣,具有合作意识。

二、核心问题:能够在真实的语言情境中熟练运用本课的目标短语。

三、教学重难点:能够听懂、会说描述动作的三个动词短语,并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。

四、教学方法:五步教学法,交际法

五、学习方法:合作学习,任务型学习

六、教具学具准备:多媒体课件,单词卡片,录音

七、教学过程

(一)导

1.Warming up and revision

5 minutes Daily English

T:Good morning, boys and girls! S:Good morning, teacher! Let students concentrate on teaching content and make good preparation for the class. (二)探

1.用教学挂图引出新的动词短语

2.Let Ss listen to the tape and read after the radio.要求学生认真倾听,大胆模仿,积极跟读,努力实践。

在练习过程中,通过小组、男、女生分组等多种课堂组织形式,充分调动学生学习的积极性,力求每个学生都参与到课堂实践中。

(三)汇

小组合作运用本课重点短语进行操练。

(四)用

1.引导学生观察课本上的画面

T:Look, there are some people in the picture.What are they doing?让学生观察图片,并讨论教师提出的问题。

2.学唱歌谣。

八、板书设计

Unit1

Playtime

play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make a snowman

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