C名师教学视频（文字实录）

Period 6

Story time

Let’s check

Let’s wrap it up

Learning aims(学习目标) 1.复习本单元的四会单词、词组及句子，在复习的同时总结一般过去时和一般现在时的基本用法。

2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。

3.理解Story time 中的故事。

4.保护地球，爱护我们的家园。

Important &difficult points(重难点) 1.掌握本单元be动词的基本用法和will的用法。

2.理解小故事。

导学探究

Step1 : 情景导入，口语热身（用时3分钟）

教师出示自己的生活变化，从过去骑自行车去上学，到现在做校车，过去没有计算机，所以不会玩游戏，代替优秀的是滑冰和打羽毛球，以前我们总是去公园在大树下看书，现在孩子们都是去游乐场，引出Wu Yifan’s grandpa 的故事，引出听力。

Step 2. Let's check（用时5分钟）

Listen to the tape and finish Let’s check.

1)学生观察图片上画的什么？

2）T播放磁带，学生听音为图片标号后讲评订正。

3）T再次播放磁带，Ss

cross out the words you didn’t hear,后讲评订正。

Step3. 新课内容展示（用时15分钟）

1.

Let’s wrap it up . Talk about the changes below. 2.

小组合作交流变化，并在充分交流后汇报展示。

3.

教师点播，总结be动词原形和过去时态的用法，为学生更好的运用句子交流奠定基础。

Step 4. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

Story time.

1.T: Look ,Zoom and Zip are talking about changes .What are they talking about ？Let’s read.

2.观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,画出过去现在和未来变化的句子。

3.听录音理解并仿读故事。

4.情感渗透：爱护我们的地球，保护我们的家园。

Step 4. 达标检测（用时5分钟）

1.Long long years ago , cavemen ____

cook, there ______ many trees, there_____ many clean rivers, the whales _____ in the sea. 2. Now there ____ many things to help you cook, there _____ more and more buildings, but there_____

not many whales. 3. In the future, there ______ be house robots . They ______cook, clean and wash . The forest _____ be healthy and green .The whales _____live with us. 学生小结（用时2分钟)：这节课我学到了_________________________________ Step 5.布置课后作业（用时1分钟) 1.完成practice book P37

4.5.6.7 2.Read the story loudly.

板书设计:

Unit 4

Then

and

now

past Cavemen

ate raw meat. They didn;t cook. Many trees and rivers. present Many things to help cook Many buildings. future

Robots to help cook and wash. Birds will have homes and forests will be healthy and green. Humans and whales live together. Human lived in the earth. Whales lived in the sea.

Not many whales.