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Unit1 How tall are you? 中洲中学南伟琴Part A Let’s learn 一、教学内容本课时的教学内容:Part A Let’s learn二、教学目标与要求知识与能力：1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than

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2022-09-20 11:06:45

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学校：樟树市中洲初级中学

C优质课教案推荐

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Unit1 How tall are you?

中洲中学

南伟琴

Part A

Let’s learn 一、教学内容

本课时的教学内容:Part A Let’s learn

二、教学目标与要求

知识与能力：

1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确。

2、能听懂问句：How tall are you? I’m 1.61meters.能够使用句型：I’m tall, you’re taller than me。

过程与方法：

能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。

情感与价值观：

1、

培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心；

2、

让学生养成积极锻炼身体的习惯。

三、教学重点与难点

1、本课时的教学重点：

能听、说、认读taller、longer、older、younger 、shorter单词，发音准确。

2、本课时的教学难点：

能读准than并能运用比较级的句

型。

四、课前准备 1.教师准备本课时所需的录音机及磁带

2.教师准备本课时所需的PPT 五、教学过程

1．.warm-up（热身）

日常口语练习

T:Good morning, boys and girls .How are you today? Ss: I’m fine. Thank you. And you? T:I’m fine, too. Thank you. 2. Presentation：

（1）.老师拿出一大一小的两个苹果

T: What are these? Ss: They are apples. T:Which apple do you like? Why? . Ss:The big one,because it’s bigger than the other .在生活当中我们经常会把两个事物进行比较，由此引出课题并板书。

（2）．利用课件呈现新授单词（older、younger、taller、shorter、longer）。

（3）.巩固练习

a.我做(动作)，你说（单词）

b.反义词大比拼。

（4).Pair work 全班两人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新单词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。

（5）．听磁带朗读let’s learn中的内容，并跟读两遍。然后分角色表演。

3、Practice：

(1) 看图造句。

(2).出示PPT，学生完成教师设计好的练习并及时反馈。

4、Summary 5、Homework (1)完成课本P5 Do a survey and report。

(2)读背今天所学习的五个新单词和句型。

(3)听录音，仿读。 6、Blackboard design(板书设计) Unit1 how tall are you? younger ---older taller ---shorter shorter ---longer 比较级句式：A+be +形容词比较级+than+B.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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