资料摘要

课题用坐标表示轴对称知识与技能:(1)在平面直角坐标系中,探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律;(2)利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律,能作出关于x轴、y•轴对称的图形。过程与方法:1.在探索关于x轴,y轴对称的点的坐标的规律时,•发展学生数形结合的思维意识;2.在同一坐标系中,•感受图形上点

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3.3用坐标表示轴对称优秀教学设计内容

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3.3用坐标表示轴对称优秀教学设计内容

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正文

课题

用坐标表示轴对称

知识与技能:(1)在平面直角坐标系中,探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律;(2)利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律,能作出关于x轴、y•轴对称的图形。

过程与方法:1.在探索关于x轴,y轴对称的点的坐标的规律时,•发展学生数形结合的思维意识;2.在同一坐标系中,•感受图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系。

情感态度与价值观:在探索规律的过程中,提高学生的求知欲和强烈的好奇心。

用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标

找对称点的坐标之间的关系、规律

探究教学 课型

教具

教学目标

重点

难点

教学方法

教学过程:

个案修改

一、情境导入

引言:老北京的地图中,其中西直门和东直门是关于中轴线对称的,如果以天安门为原点,分别以长安街和中轴线为x轴和y轴建立平面直角坐标系,对应于如图所示的东直门的坐标,你能找到西直门的位置,说出西直门的坐标吗?学生指出西直门的位置,试着说出西直门的坐标.

用坐标表示轴对称,可以很方便地确定一个地方的位置,实际上在我们日常生活中应用非常广泛,这节课我们就来学习用点表示轴对称.

二、合作探究,探索新知

(1)在直角坐标系中画出下列已知点.A(2,-3);B(-1,2);C(-6,-5);

D(1,1);E(4,0);

F(0,-3).(2)画出这些点分别关于x轴、y轴2对称的点.并填写表格.(3)请你仔细观察点的坐标,你能发现关于坐标轴对称的点的坐标有什么规律吗? 已知点

C A B (-6,-5(2,-3) (-l,2) ) D 1(,1) (4,0) (0,-3) 2E1( , ) E F 关于D1A1B1C1x轴的对( , ) ( , ) ( , ) ( , ) 称点

关于A2B2D2C2y轴的对( , ) ( , ) ( , ) ( , ) 称点

F1( , ) E2( , ) F2( , ) 归纳总结:

在平面直角坐标系中:

(1)关于x轴对称的点横坐标_____,

纵坐标___________。

点(x,y)关于x轴的对称点的坐标为__________.

(2)关于y轴对称的点横坐标_____, 纵坐标____________。

点(x,y)关于y轴的对称点的坐标为_________. 三、运用新知

1、同步训练一:

(1)点(-1,3)与点(-1,—3)关于_________对称;

点(2,—4)与点(-2,—4)关于_________对称;

(2)点P(—5,6)与点Q关于x轴对称,Q点的坐标是 ;

点P(—5,6)与点Q关于y轴对称,Q点的点的坐标是 ;(3)、点A(a,-5)和点B (-2,b)关于x轴对称,则a= ,b= ;

2、例题学习

如图,四边形ABCD的

四个顶点的坐标分别为

A(-5,1),B(-2,1),

C(-2,5),D(-5,4),

分别作出四边形ABCD以

及它关于y轴和x轴对称的

图形。

解:点(x,y)关于x轴对称的

点的坐标为(x,—y),

因此四边形ABCD的顶点A,B,C,D关于y轴的对称点分别是A1(

,

),B1(

,

),C1(

,

),D1(

,

),

依次连接A1B1, B1C1,C1D1, D1A1,就可得到与四边形ABCD关于y轴对称的四边形A1B1C1D1。类似地,请你在右图作出与四边形ABCD关于x轴对称的图形。

3、同步训练二:

已知△ABC的三个顶点的坐标分别为

A(-3,5)、B(- 4,1)、

C(-1,3),作出△ABC以及它

关于y轴对称的图形。

四、巩固提高

1、已知点(2,x)和点(y,3)关于y轴对称,则(x+y)2011=

。

2、已知点A(2x+y,-7)和点B(4,4y-x)。(1)若关于x轴对称,求x,y的值(2)若关于y轴对称,求x,y的值

3、(2011,湖南湘潭)在平面直角坐标系中,点A(2,3)与点B关于y轴对称,则点B的坐标为( )

A.(3,2) B.(-2,-3) C.(-2,3) D.(2,-3) 4、(2011,江苏盐城)如图,△ABC的顶点都在正方形网格格点上,点A的坐标为(-1,4). 将△ABC沿y轴翻折到第一象限,则点C的对应点C的坐标是 .

5、(2011,广东湛江改编)如图,在平面直角坐标系中,ABC的三个顶点的坐标分别为: A

(

B

C

(

1

,1)

作出ABC关于x

3,5),(4,3),

轴对称的A2B2C2,并写出点C2的坐标。

y

A

B

C

Ox

五:小结

1、引导学生归纳总结本节课的教学重点。

在平面直角坐标系中:

(1)关于x轴对称的点横坐标_不变_ __,

纵坐标

互为相反数。点(x,y)关于x轴的对称点的坐标为_(x,-y)。

(2)关于y轴对称的点横坐标_互为相反数_, 纵坐标____不变_。点(x,y)关于y轴的对称点的坐标为(-x,y)。

六、作业

(补充)

1、点P(-2, 8)与点Q关于y轴对称,则点Q的坐标为__________. 2、点M(a, -5)与点N(-2, b)关于y轴对称,则a=_____, b =_____. 3.、分别写出下列各点关于x轴和y轴对称的点的坐标

已知点

关于x轴对称的点

关于y轴对称的点

A(2,3)

B

(-4, C(3, -2) 4)

D(-1,-1)

E(x,y)

4、已知A(a,-3)和点B(2,b)若A、B两点关于x轴对

称,则a=

,b=

。若A、B关于y轴对称,则a=

,b=

。

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