3.成长的轨迹教案教学设计

第一课

让健康伴我行

教学目标

态度：了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式；知道吸毒是违法的行为，远离毒品；培养学生积极乐观的精神风貌，对自己的生命持一种负责任的态度。

能力：通过调查访问、上网查询等社会实践活动，培养学生观察、了解、查询资料及参与社会实践的能力；通过举办“吸烟、酗酒危害大”等主题活动，培养学生分析、反省、批判社会现象和解决实际问题的能力。

知识：知道吸毒是违法行为，远离毒品；了解不良生活习惯的危害；培养健康的兴趣爱好。从报刊、展览、影视中了解吸食毒品的严重后果，自觉抵制不良生活习惯的侵袭。

教学准备

1、学生所及有关图片、文字或音像资料。

2、调查周围的人们对健康的理解、关注程度，有没有不良嗜好的人群。

教学过程：

一、

课前谈话，激发学生锻炼身体的愿望

同学们，你们知道那一天是世界健康日吗？为什么要确定世界健康日呢？关于健康你是怎样想的？你觉得自己健康状况如何？你生活的周围有因为身体不够健康而影响正常生活的人吗？

二、

从小锻炼好身体

小组合作学习：通过找资料，讨论交流，寻找增强体质的好方法和经验。开展人人争做“小小营养师”活动。

小组内交流有关健康饮食资料，每个人结合自己生活经验，介绍一种食品营养成分，选出若干名介绍好的学生为“小小营养师”。

三、

拒绝毒品，珍爱生活

1.创设情境，唤起学生自觉抵制毒品的意识。

放有关反应吸毒对人身心造成巨大伤害的VCD，使学生只观感到触动。

2.学生把从报刊、展览、影视当中以及生活周围了解到的因袭毒品酿成的严重后果，制成手抄报、简报展出，讨论。

教师：教育学生珍爱生命，远离毒品。

四、

西延续就有害健康

1、

小实验：香烟的危害

谈谈吸烟的危害

读“肺癌成我国第一大癌”

2、

教师介绍“未成年人酗酒有那些危害”

（1）

酗酒影响身体健康

（2）

许久可导致学习退步。

（3）

许久能诱发违法犯罪。

3、

人人争当戒烟戒酒宣传员。

宣传自己的亲人、朋友、邻居，树立健康的生活观念，逐步摒弃不良的习惯。

五、

愉快生活每一天

1、

小组内交流排解心理压力的的方法。

2、

设立“悄悄话”信箱，把生活中的烦恼写成纸条放在里面，每周开启，发动大家想办法解决，让大家愉快生活每一天。

板书设计：

1、

让健康伴我行

从小锻炼好身体

拒绝毒品

不吸烟

不酗酒

愉快生活每一天