5.我爱我校优秀教学设计

5.我爱我校

1教学目标

1、初步感受优美、整洁的校园环境所营造的良好学习气氛。2、知道保持校园环境卫生应该做到:不随地吐痰;不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物,见到校园里有纸屑能主动捡起;不在墙上涂抹乱画,对其他人乱涂乱画要劝阻。3、使学生初步形成保护校园环境卫生的意识和习惯。培养学生主人翁意识。www.21-cn-jy.com

2学情分析

3重点难点

1、初步感受优美、整洁的校园环境所营造的良好学习气氛。2、使学生初步形成保护校园环境卫生的意识和习惯。2·1·c·n·j·y

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

来源学§科§网Z§X§X§K]

活动1【导入】课前调查

1、小朋友,你们喜欢在什么样的教室上课呢? 我们的教室宽敞明亮,窗明几净,温馨如家,在这样的教室里上课,你们感觉怎样? 2、(出示第二组课件图一:操场上到处是果皮纸屑,垃圾。图二:教室里桌椅很乱,黑板没擦,小朋友的桌上凌乱不堪。图三:教室一角扫帚、拖把、簸箕、纸篓堆放凌乱。) 如果在这样的环境中学习呢?你有什么感受,为什么? 3、小结:整洁、优美的校园环境不仅有利身体健康,还可以使人心情愉快,乐于学习;脏、乱、差的校园环境不仅有损我们的健康,还令我们心情不快。【来源：21·世纪·教育·网】

活动2【活动】思考感悟

1、为了使我们的校园更美,教室更干净,今天我们就来开展:爱护我们的校园这一活动。(板书课题,要求学生读课题)21·世纪*教育网

2、结合课本第11页的插图,小组议一议:为了维护学校的优美环境,我们应怎样做呢? 3、集体交流。

4、小结:经过同学们的努力,我们的学校才有美丽的花园,洁白的墙壁,整齐、干净的教室,校园是我们学习活动的地方,应该特别干净,优美,千万不能随便乱丢垃圾、废物,我们来看看下面这几位小朋友做的怎样,该怎么帮助他们?www-2-1-cnjy-com

三、辨析导行:(课件出示课本12页4副插图,) 1、看见这种情况,你会怎么做? 2、反思自己平时已经做到了哪几点,哪些方面还需要学习? 3、小结:保护环境要从我做起,人人有责。(板书) 活动3【活动】设计制作文明标志牌：

1、为了提醒每一个人都来爱护我们的校园环境,同学们课前制作了文明标志牌。谁来给同学介绍你制作的文明标志牌。2-1-c-n-j-y

2、

3、学儿歌: 校园环保儿歌

你拍一,我拍一,环境保护是第一; 你拍二,我拍二,爱护小草和花儿; 你拍三,我拍三,别让垃圾堆成山; 你拍四,我拍四,墙上不能乱写字; 你拍五,我拍五,校园设施要保护; 你拍六,我拍六,果皮纸屑不乱丢;你拍七,我拍七,空气清新笑嘻嘻;来源学+科+网

来源学§科§网Z§X§X§K]你拍八,我拍八,绿化校园人人夸; 你拍九,我拍九,护园责任人人有; 你拍十,我拍十,争做环保小卫士。

让我们的思维都随着歌曲,去感受一下早晨的学校是多么的美好。(播放《校园的早晨》) 五、扩展延伸:来源:Zxxk.Com]

过渡:要做到环保小卫士,仅仅保护校园环境是远远不够的,还要保护好我们生活的社区,我们的国家。

同学们,“千里之行,始于足下”让我们从我做起,从小事做起,从现在做起,大家携起手来,共同营造文明整洁的环境,愿我们的家园更美丽!21世纪教育网版权所有

活动4【活动】自由组织进行小品表演。

(1)《小树哭了》

小树为什么会哭呢?就是因为我们的部分同学,有意无意地去伤害它,使它落叶、枯萎,使它拆枝,通过小品,劝告这部分同学要爱护一草一木,使绿树常青,红花更艳,校园更美。来源:Zxxk.Com]

(2)《桌椅对话》或《桌椅罢工》

桌椅与它的主人生气,由于不受尊重,经常四脚的椅子,悬空两只脚,摇来摆去,桌子的脸上经常被主人画来画去,残缺的桌椅伤心地流下眼泪请主人爱惜它,它想陪伴更多的同学学习。

(3)《你丢我捡》

一丢一捡两种鲜明思想,行为对比,通过捡的行为去感染随地乱扔的人,能触动他们的心灵,引起他们的共鸣,用捡来抑制丢,让我们勤弯腰勤伸手捡回一颗美的心灵,捡回一个花园式的校园。21教育网

师:可是有一天,我一进教室门却听到有哭的声音,会是谁呢?走进去一看,啊,原来是桌子在哭呀,我很纳闷,桌子你好好的为什么哭了?谁知道桌子为什么会哭?21cnjy.com

生:破坏、不爱惜。。。。。。

师:是啊,在日常生活中,有一些同学不爱护学校设施,大家看:这个同学的课桌上被画的满满的,桌子特别的生气,他说:我不想让你当我主人了,我要离开你。孩子们,桌子离开我们了,我们怎么写字呢?让学生现场做实验。实验后谈谈自己的感受。21·cn·jy·com