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《春天的故事》教学设计桑植县澧源镇第二小学郑小玲教学目标:1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师,引导全国人民建设有中国特色的社会主义。2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就,树立民族自尊心、自信心和自豪感。教学重点:了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就教学难点:初步培养学生对祖国的热

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2.春天的故事教学内容

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《春天的故事》教学设计

桑植县澧源镇第二小学

郑小玲

教学目标:

1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师,引导全国人民建设有中国特色的社会主义。

2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就,树立民族自尊心、自信心和自豪感。

教学重点:

了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就

教学难点:

初步培养学生对祖国的热爱,激发民族自豪感。

教学准备:

PPT. 教学过程:

一、

导入:

听歌曲《春天的故事》,联想到改革开放的总设计师邓小平,饮水思源,激发情感。

1、

欣赏歌曲

2、

猜一猜:

歌中歌颂的是哪位老人?他对中国最大的贡献是什么?

邓小平爷爷画下的这个圈是什么地方?

二、

感受新知

1、

学生自主阅读书P30-P31,思考并讨论:

深圳为什么发展的这么快?

深圳为什么被称为我国改革开放的“窗口”和“试验田”?

2、

学生汇报后,教师播放PPT详细介绍。

(1)PPT播放改革开放前后对比照,深刻体会深圳的巨大变化。

(2)引导学生通过观察深圳的地理位置、结合国家政策,使学生明白深圳崛起速度快的原因。

3、说一说:看完深圳崛起后的感受

4、像深圳这样的经济特区,我国在东部沿海地区先后建立了5个。你能说出它们的名字吗? 5、PPT出示5个经济特区的地图,找出它们的相同点。

(1)看图,说说你的发现

(2)教师随机阐述经济特区、改革开放的概念

6、PPT展示5个经济特区的现貌,介绍中国在1984年陆续开放大连、上海等14个沿海城市。

7、讨论:

改革开放的作用是什么?

8、结合PPT,教师小结改革开放的作用。

三、

巩固练习:

完成PPT上的习题

四、拓展延伸

通过家乡的发展变化,展望、畅想祖国的未来。

五、小结

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