1 我的一家优秀教案案例

课题

我的一家

家是儿童最熟悉的环境、最温馨的港湾，让儿童从了解自己的家庭，体验家庭生活的欢乐和亲情教材

开始，逐步发展对他人、对社会的积极态度和情感，培养儿童的社会责任意识。

分析

在家庭生活中，父母对孩子的付出是无私的，而孩子往往意识不到，凡事都“以自我为中心”，学情

因此，本课要帮助孩子正确认识父母和家庭，体验亲情，使儿童健康成长。

分析

1、

在活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极教学

情感和态度。 目标

2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。

教学

重点

引导学生体验家庭生活的欢乐，正确认识父母和家庭。

难点

教学准备

一张或两张家庭生活照片

教学时间

２课时

教学过程

第一课时

教学目标

引导孩子体验家庭的快乐，激发孩子尊敬父母，热爱家庭的情感。

教学过程

活动一（歌儿温馨生活甜） 1、请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲＜可爱的家＞。学生边听边唱，边欣赏照片。 2、师述：小朋友边唱歌，边欣赏着照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱自己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家呢？ 3、揭示活动主题：我的一家。 活动二（了解长辈爱长辈） 1、出示图片。内容是：园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。 2、讨论：小朋友在干什么？他们在说些什么？ 3、小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的不朋友上台向全体师生介绍。 4、亲子游戏。 （1）找妈妈。 请几个孩子蒙上眼睛，用触摸的方式寻找自己的妈妈，看谁找得又对又快。 （2）心有灵犀。 长辈对孩子十分关爱，也十分了解，可孩子对长辈呢？请家长背靠背，在各自的题板上写自己（孩子就写家长）最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么，看哪组写得最一致。

小朋友在甜蜜温馨的歌声中欣赏着照片，引起他们对幸福、快乐家庭生活的回忆。学生教学后记

对家人介绍很感兴趣，但是大多数小朋友对父母的年龄、工作单位等不清楚，所以介绍也就不很清楚。

课题

第二课时

教学目标

我的一家

教学过程

引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，逐步培养良好的家庭生活习惯。

教学过程

活动三（欢乐家庭故事多） 1、老师介绍一个自己家庭生活中的小故事。 2、请小朋友说一说家庭中欢乐的故事，师生共同分享。 3、亲子游戏：我做你猜。 活动四（亲亲热热一家人） 1、以小组为单位，家长和孩子共同布置展板＜亲亲热热一家人＞。 2、自由参观，相互交流。 鼓励孩子间、家长间、孩子与家长间充分交流，再次体验家庭生活的幸福。 3、小结。 我爱我家，我爱爸爸妈妈、爷爷奶奶；我爱我家，我们一家人相亲又相爱；我爱我爱，这里每天都有欢乐的故事…… 4、在＜可爱的家＞歌声中，学生、家长、老师一起唱起来，跳起来结束活动。

教学后记

学生通过回忆与父母生活中的情景以及亲子游戏，让孩子充分体验到家庭的欢乐和幸福。学生能讲一些和佳人在一起的故事，虽然语言不是很通顺，但还是能把主要意思将清楚。