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《说说我们班》教学设计定西市安定区周家庄学校吴亮亮一、教材分析。《说说我们班》这一课是三年级品德与社会上册第三单元第十课。这是本单元的第一课，目的是让学生对班集体有更进一步的认识，形成对班级的正确评价，同时要有主人翁的责任意识，为班级的发展出谋划策，也为下面学习本单元其他几课内容作铺垫。二、教学目的
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10. 说说我们班教学评价实录
未知
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关键词：10. 说说我们班教学评价实录
正文
《说说我们班》教学设计
定西市安定区周家庄学校
吴亮亮
一、教材分析。
《说说我们班》这一课是三年级品德与社会上册第三单元第十课。这是本单元的第一课，目的是让学生对班集体有更进一步的认识，形成对班级的正确评价，同时要有主人翁的责任意识，为班级的发展出谋划策，也为下面学习本单元其他几课内容作铺垫。
二、教学目的：
1、知识与技能：初步知道集体的含义，认识自己的班级，了解与班级有关的事。
2、过程与方法：通过讨论、交流、合作等活动，形成学生的班级概念，领悟集体荣誉感。
3、情感、态度、价值观：在活动中体验团结合作带来的喜悦。
三、教学重点：
学会在班级体中与人交流、合作、分享快乐，积极参加集体活动。
四、教学难点：
通过评价知道班级有哪些方面的优势和不足，有针对性的提出建议，以使班级有更大的进步。
五、教学用具：
课件、手工课件。
六、活动时间：1课时
七：教学过程：
一．导入新课：
1.播放《蚂蚁逃生记》，思考：蚂蚁为什么能逃生？
2.展示班集体照片，进一步让学生感受班集体就是一个大家庭，我们班上的同学就像家里众多的兄弟姐妹，大家一起共同生活、学习，班集体不正是我们在学校的家吗?
二.活动“我抢答”：
完成：班主任是谁，班级人数是多少，班上的男孩、女孩各有都少人?我们喜欢参加什么活动？我们班有没有获得过什么荣誉？
三..活动“我来评”
给班级提建议（学习、卫生、纪律和其它方面）。
四.活动“我来做”
1.学生小组合作完成“五色花”的制作，从中体验小组学习的乐趣，体会团结合作的快乐，感受班级这个大家庭的温暖。
2..展示学生作品，
升华学生热爱班级的情感。
五.小结
《说说我们班》教学设计
定西市安定区周家庄学校
吴亮亮
二0一八年五月十九日
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