唱歌红眼睛绿眼睛教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌 红眼睛 绿眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《红眼睛绿眼睛》教案教学目标：1．学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2．了解小学生常见的行为规范。3．能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。教学重点：完整、准确地歌唱《红眼睛绿眼睛》。训练学生用心歌唱的能力。教学难点：培养学生内心节奏的能力，以及在演唱中与他人和合作的能力。教学准备：1、“红灯牌”“绿灯牌

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌红眼睛绿眼睛

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2018-05-17 19:03:00

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学校：安达市先源乡第二中学校

唱歌红眼睛绿眼睛教学设计第一课时

未知

2018-05-17 19:03:00

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关键词：唱歌红眼睛绿眼睛教学设计第一课时

正文

《红眼睛

绿眼睛》教案

教学目标：

1．学唱歌曲《红眼睛

绿眼睛》。

2．了解小学生常见的行为规范。

3．能在心里默唱《红眼睛

绿眼睛》的歌曲片断。

教学重点：完整、准确地歌唱《红眼睛

绿眼睛》。训练学生用心歌唱的能力。

教学难点：培养学生内心节奏的能力，以及在演唱中与他人和合作的能力。

教学准备：

1、“红灯牌”“绿灯牌”“禁止吸烟”“禁止鸣笛”“节约用水”“植草种树”“给老人让座”“废物回收”等标志图。

2、钢琴、多媒体。

教学过程：

（一）听唱歌曲《红眼睛

绿眼睛》

1．教师提问：同学们上学是使用什么交通方式到学校的？

学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。

在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车、看红绿灯信号等等。下面老师问问大家，老师手上的标志图你知道它们都是提示我们什么的么？（同学们回答的都很正确，生活中的许多标志图给我们提供了生活的便利。）

在城市交通里，红绿灯就成了警察叔叔的帮手，与警察共同维护交通

秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。

初听音乐

师：通过这首儿歌，你知道了什么？生1：红灯亮了，我们就要停下来，不能走了。生2：绿灯亮了，我们才可以继续向前进。师：小朋友们可别小瞧了这红绿灯，大街上来来往往的车辆、行人可全靠它呢?看,有了它,道路交通井然有序。

师:红绿灯是默默指挥交通的信号灯,当没有了红绿灯时

我们的道路就会变的杂乱无章。

学习歌曲(出示歌片)

朗读歌词

带节奏朗读歌词

3、小小音乐屋

在简谱中,0是一个休止符,表示

要体止一拍,同学们看到它的时

候就

要停止一拍不唱。

4、音乐小游戏1 ：

同学们已经学会了这首歌曲,现

在我们来做一个游戏,听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进”时，同学举绿牌

音乐小游戏2：

请一名同学举牌，其他同学边唱边看牌子。看见红灯停止演唱在心里默唱，看见绿灯继续演唱。

思维拓展：

请同学自己设计图标，除了书上已有的标志外，在人们的日常生活中，还有哪些是违反公共道德，遭到大家反对的；哪些是符合公共道德的，应该提倡的。用文字或图标表达出来（随地吐痰、浪费水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、不给老人让座等等）。同学们开动脑筋画起来吧！

总结

同学们，通过这首歌曲的学习，我们知道了红绿灯对交通的重要性，我们也要遵守交通规则，快快乐乐的生活，健健康康的长大。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌红眼睛绿眼睛教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌红眼睛绿眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌红眼睛绿眼睛教学设计第一课时