1.让田野告诉你教学设计(第一课时)

教科版六年级品德与社会上册《米粒的诉说》教学设计

（课堂教学考察）

桃源县陬市镇中心小学 刘华喜

教科版六年级品德与生活上册第二单元《从田野到车间》第一小节《米粒的教学内容

诉说》

教材按一定顺序采用图文结合，通过学生自主读、看，了解一些粮食的生产过程；

还有小泡泡的一问一答，让学生更深刻认识到每一粒粮食都来之不易，因此要教材分析

珍惜

粮食；课外调查活动，丰富了学生的农业知识，体会到农民的辛苦与快乐，了解到

农业与人们日常生活、农业与工业的关系，从而认识到劳动的光荣。

1、学生们虽然都是农村的孩子，但他们大多是独生子女或留守儿童，几乎没有多少个常参加农业劳动的，平时对农业方面的东西也不甚关心，学习有一定困难。

2、孩子们的生活都比较愉快，吃穿不愁，单靠一节课的学习是很难养成学情分析

珍惜粮食的习惯的，必须常教育，常督促。

3、学生们虽然认识到每一粒粮食都来之不易，但他们很难体会到农民是怎样的辛苦，了解农业与人们日常生活、农业与工业的关系是肤浅的，也没有多少个真正认识到劳动的光荣。因此必须鼓励他们参加实践劳动，虚心向农民伯伯请教，使自己既有一定的文化知识又有一定的劳动技能。

1、了解生活中的主要农作物，知道它们是怎样种出来的。

教学目标

2、知道粮食得来之不易，懂的要爱惜粮食。定的劳动技能。

3、尊重农民，体验他们付出的劳动与智慧。

教学重点

2、了解日常生活中的主要农产。

1、

让学生知道粮食得来之不易，体会劳动人民的艰辛。

教学难点

珍视劳动成果。

体验农民为此付出的辛劳和智慧，懂得爱惜粮食，勤俭节约，尊重劳动者，

教具准备

学生通过阅读书籍收集与粮食相关的资料

教师准备相关的

多媒体课件

教

学

过

程

教学环节

教

师

活

动

1、师导入：同学们，我们都学过《悯农》这首诗，谁能起来背诵一下？

生：……

师：谁来告诉老师这首诗蕴含着什么道理呢？

生：……

师：同学们说的很好。是啊，我们从诗中了解到农民的艰辛与不容易，那今天我们就来学习与此相关一篇课文，一起走进田野，倾听《米粒的诉说》，感受那份艰辛与快乐。

2、板书课题

3 、分组活动，看、摸、闻本组准备的粮食作物，交流所了解到的关于这些粮食作物的知识。

4 结合课外查找的资料，谈谈自己对粮食作物的了解，大家可以适时补充。

学

生

活

动

设计意图

导入新课

探究学习

1、回忆这首诗，并体会

其中表达的思想。

2、让学生回想一下他们所了解的农作物。

3、珍惜粮食，不浪费一粒米。

通过导入，使孩子对粮食有初步的了。

1、师：接下来，我们一起走进小米粒的生活，看它是怎样来到这个世界的？请同学们快速浏览课本，看看“米粒成长的故事”

2、讨论：同学们读完了小米粒的生活，你有什么想法呢？

3、

师：是啊，小小一粒米，包含了农们伯伯多深入学习深化感悟

少辛苦和汗水呀！谁能告诉我们你还知道哪种农作物是怎样一步步获得成熟的呢？

①

小组合作探究：玉米、高粱、小麦、大豆等粮食作物，它们有着怎样的故事呢？将课前搜集的相关知识整理成生动的小品、童话、寓言故事，尝试将

1、迅速仔细认真的读课本，了解“米粒成长的故事”，谈自己的感受。

2、以小组为单位，交流玉米、高粱等粮食作物生长的过程。

3、观看录像和同学讨论交流后懂得爱惜粮食的重要性。

4、知道的有关农业生产的谚语等，扩大知识面。

从课本故事到观看录像让学生在实践中懂得爱惜粮食的重要性。从我们的日常生活出发，总结和同学讨论交流知道的有关农业生产的知识等，扩宽知识面。

相应的农产品配画，实物做成标本，帮助大家更多地熟悉多种农产品的生命旅程。②小组展示

4 、观看录像：小丽劝说军军吃饭时不要总是掉饭，要爱惜粮食。军军却毫不在乎地说：“不就是几粒米饭吗！不值钱，没什么大不了的！”学生评论谈自己的看法。根据教师引导，学生发言，总结出：粮食来之不易，农们伯伯付出了太多的心血和智慧，我们应该珍惜

5、师：种庄稼不仅辛苦还是一门学问。同学们谁知道有关农业的谚语和歌谣，说出来和大家交流一下。

师小结，出示二十四节气歌，生齐诵

1、到农家去看一看，了解农民的生活况，写下你的所见、所闻、所想。

2、以小组为单位，开展“节约粮食小能手”竞赛，请你为城市写广告牌，提醒人民节约粮食，写的越多越好。

3、在家养成良好的用餐习惯，还可以将自己知道的农谚，节气歌

读给家人听，争当家里的“爱粮监督员”。

让学生课下到农家去看一看，了解农民的生活情况，写下所见、所闻、所想，懂的粮食的来之不易。

为城市写广告牌，提醒人民节约粮食，将自己知道的农谚，节气歌

读给家人听，争当家里的“爱粮监督员”

拓展延伸

社会实践

这一系列活动

的设计是为了指导学生的行为，让学生知道在平时该怎样爱惜粮食，并且落实到实际行动中去。

板

书

设

计

让田野告诉你

1、

米粒的诉说

粮食来之不易

我们要珍惜粮食