聆听丰收锣鼓教案设计（一等奖）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 丰收锣鼓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

丰收锣鼓教案一、学情分

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听丰收锣鼓

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

139

下载次数

更新时间

2018-06-07 21:35:00

来源学校

学校：长兴县煤山镇槐坎中心小学

聆听丰收锣鼓教案设计（一等奖）

未知

2018-06-07 21:35:00

139

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：聆听丰收锣鼓教案设计（一等奖）

正文

丰收锣鼓

教案

一、学情分析

1.教材分析：

《丰收锣鼓》是彭修文、蔡惠泉借鉴我国民间吹打音乐的鼓点和旋法，充分发挥打击乐器表现功能的一首既有民族风格，又具时代特点的民族管弦乐曲。乐曲由四个部分组成，第一部分在雄壮嘹亮的引子后，展现了一幅热情欢快、你追我赶的劳动场面。旋律跳荡、情绪热烈，尤其是最后以浙江吹打乐中的十面锣为主奏的锣鼓段，情绪更为欢腾。第二部分旋律舒展，具有歌唱性，表现了人们内心的喜悦。

2.学生分析：

五年级学生属于小学高段，已经有了音乐基础知识的认识，欣赏课通常理论知识能够说的较多，但只会说不知道怎么表达仍然不能够真正理解音乐。涂有外表熟知的理论知识并不能真正的理解音乐的内在感受。

二、教学目标

1.通过聆听丰收锣鼓感知不同的节奏。

2.能够用肢体动作模仿不同的节奏型，了解不同节奏对音乐赋予的不同情感。

三、教学重难点

重点：感知不同的节奏带给我们的感受。

难点：大量肢体动作对节奏的准确模仿。

四、教学方法

以聆听、模仿方法为主线，辅之以提问法。

五、教学用具

多媒体

六、教学过程：

1.语言导入

2.新课学习

（1）给乐曲分段

（2）第一段

A.第一主题用动作感知以下两种节奏

X X X

XXXX 切分节奏十六分节奏

感受调皮的切分节奏以及快乐的十六分节奏。

B.第二主题

加上动作分分乐句。寻找长音与动作的关联。

(3)第二段

A.感知抒情的节奏。

X - X X 二分节奏八分节奏

(4)两段加入音乐做一做，总结四种重点节奏型。

(5)揭示课题，模仿锣鼓节奏。

3.拓展

(1)完整的两段加锣鼓模仿的表演。

(2)观看民族管弦乐视频。

4.小结

今天，我学习了用动作模仿不同的节奏，感受不同的节奏带给我们的不同情感。希望同学们在这丰收的季节里也有收获。下课！

关于本教案的常见问题

Q：聆听丰收锣鼓教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听丰收锣鼓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听丰收锣鼓教案设计（一等奖）