快乐的音乐会课堂实录【3】

课题

教

学

内

容

教

学

目

标

教学重点

教

快乐的音乐会

课

型

课

时

综 合 课

第

一

课

时

小乐器讲故事（声音表现）

教

具

电子琴、教学课件、头饰

知识目标：感知几种打击乐器的音色特点。

能力目标：大胆展开想象，根据不同打击乐器的音色联想到各种动物形象和自然界的现象，并自编故事把它表现出来。

情感目标：在创编活动中学会与人相处，与人合作。

教学

感受打击乐器的音色特点。

难点

自编故事情节，并用乐器恰当表现。

学

生

学

习

方法及意图

轻松愉快的进入课堂。

教

学

内

容

组 织

教 学

教

师

指

导

随着音乐律动进教室。

做律动

学

过

程

创

设

情

境

引

导

想

象

1、导言：

“六一”节快到了，大森林里可热闹啦！小动物们正在排练节目呢。我们瞧瞧，都有哪些演员。

2、按节奏创编

●你能用“x x x ︱x x x︱”

的语言介绍它们们吗？

3、练习儿歌

我们来听听小动物们是怎样介绍自己的。

1、敲一敲，听一听

★好好想想，你手里的乐器为谁伴奏最合适？

2、说一说，比一比

★请你告诉大家，你愿意为谁伴奏，谁的伴奏最棒。

★伴奏的声音要与动物发出的声音相似，才是最棒的。

3、敲一敲，说一说

★学生用手上的乐器结合

教

师

指

导

1、观察。

2、按节奏创编，说出“︱小青

蛙︱会捉

虫︱……

3、练习。

1、聆听打击乐器音色。

2、学生自己评价。

3、边敲边说。

学

生

学

习

方法及意图

与他们熟悉的动物形象建立联系，从筛选淘汰中培养学生的想象力。同时，在评价中锻炼学生的辨别能力。

教师引导、示范起到点拨的作用。

接

触

乐

器

熟

悉

音

色

教

教

学

内

容

学

过

程

儿歌，边敲边说。

4、看图谱，敲乐器

⑴分组练，用相应的乐器按图谱敲击。

⑵各个组连起来。

4、分组练。

在各种音乐活中，使学生体会打击乐器音色特点。

1、听音看图

▼小动物们玩得正高兴，自选乐器

再现情节

却没发现天空起了变化，你们听——

2、用语言描述天气的变化过程。

3、用乐器表现天气的变化情景。

1、观察图画。

2、语言描述。

3、小组讨论，各组展示。

由动物形象过渡到自然现象，使学生懂得，乐器不仅可以模拟音响，还可以体现一定的情境，说出有趣的小故事。

激励学生，1、教师引导

拓展空间 2、分小组自己创编

自由创编

3、分组展示

1、学生自评

小 结

学生自由创编

让学生尽情展示。

2、大自然有着无数奇妙动听的故事，音乐世界有着不少悦耳的音响。同学们，发挥你们的聪明才智，用手中的乐器去讲出更多更美好的故事吧！