资料摘要
《顽皮的小杜鹃》弹奏大汤的布谷鸟注意听咕咕叫声前高后低用53来进行模仿带入咕咕进行模唱（布谷鸟的咕咕要注意顿音记号）科普布谷鸟又名杜鹃复习《七个小兄弟》杜鹃叫声可用音乐来表示听音（5 3）柯伊达手势提示跟唱《顽皮的小杜鹃》旋律5 3 留空给学生填空唱注意最后一遍53是2个的跟音乐伴奏唱再唱旋律在我举
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唱：顽皮的小杜鹃 白鸽 叫我唱歌我唱歌教案教学设计
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关键词：唱：顽皮的小杜鹃…教案教学设计
正文
《顽皮的小杜鹃》
弹奏大汤的布谷鸟
注意听咕咕叫声
前高后低
用53来进行模仿
带入咕咕进行模唱（布谷鸟的咕咕要注意
顿音
记号）
科普布谷鸟又名杜鹃
复习《七个小兄弟》
杜鹃叫声可用音乐来表示
听音（5 3）柯伊达手势提示
跟唱《顽皮的小杜鹃》旋律
5 3 留空给学生填空唱
注意最后一遍53是2个的
跟音乐伴奏唱
再唱旋律
在我举出布谷鸟图片时
用咕咕填充53
这是一只顽皮的小杜鹃专等大家唱完了一句话以后
兴奋的咕咕叫
出示课题《顽皮的小杜鹃》
演示律动：藏手后面模仿顽皮的小杜鹃露出头
表扬过后跟唱
注意歌曲分几句
前后有无相同的句子
弹唱
（弹一跟一）
强化弹唱
歌曲分6句
5513531
53
5513531
53 3542243
53
1325671
53 3542243
53
1325671
53
53 跟谱轮唱（师前生后
听伴奏
完整唱
按节奏读歌词
师一句生一句
接龙唱
尝试完整唱第一段
尝试填第二段歌词唱
完整听一遍
跟伴奏唱
创作：小鸟飞向远方
飞到大森林遇见许多小动物
和他们咕咕打招呼
让我们到大森林里走走，请小朋友模仿各种动物（青蛙
小鸭
等多个)
今天这节课我们和顽皮的小杜鹃一起度过了
真开心
二度创作歌词填充：同学们真可爱
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关于本教案的常见问题
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