唱：木瓜恰恰恰阿西里西课时教案｜教案在线预览

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资料摘要

木瓜恰恰恰教学目标：1、学唱《木瓜恰恰恰》这首歌曲，用热情活泼的声音演唱，感受歌曲的风格。2、了解印尼，了解相关文化及“叫卖”的艺术形式。3、掌握歌曲中的节奏。重难点：用热情，活泼的声音演唱，掌握节奏。教学过程：一、导入新课师：同学们,昨天老师收到了一封信，这封信是来自印度尼西亚的，是老师的朋友邀请

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所属课文：唱：木瓜恰恰恰阿西里西

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2018-03-27 19:51:00

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学校：太康县老冢镇李庄学校

唱：木瓜恰恰恰阿西里西课时教案

未知

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关键词：唱：木瓜恰恰恰阿西里西课时教案

正文

木瓜恰恰恰

教学目标：

1、

学唱《木瓜恰恰恰》这首歌曲，用热情活泼的声音演唱，感受歌曲的风格。

2、

了解印尼，了解相关文化及“叫卖”的艺术形式。

3、

掌握歌曲中的节奏。

重难点：

用热情，活泼的声音演唱，掌握节奏。

教学过程：

一、

导入新课

师：同学们,昨天老师收到了一封信，这封信是来自印度尼西亚的，是老师的朋友邀请我们一起去做客的，你们愿意跟着老师一起去吗？

生：想

师：那我们现在就出发吧！（播放印度尼西亚图片）

师：印度尼西亚是由非常多的小岛组成的，所以被称为“千岛之国”。那里风景优美，现在我们所看到的就是印尼非常著名的旅游胜地

——巴厘岛。印度尼西亚还是一个水果王国，种类特别繁多。那里的人民热情，好客，你们听，他们正播放着欢快的歌曲迎接着我们的到来。

师：下面我们播放《木瓜恰恰恰》这首歌曲（老师在衬词的时候拍手）

师：同学们，你们知道老师刚才在那个地方拍的手吗？

生：恰恰恰

师：你们真是太聪明了！那你们能自己做一遍吗？

生跟着音乐拍手。

师;你们真是太棒了！那请同学们说一说“恰恰恰”的节奏是怎样的？

生：XX

X 师：那我们一起把这首歌名朗读一下。

二、

学习新歌

1、

教师范唱

师：先听老师把这首歌曲演唱一遍

2、节奏练习

x,｜xx

xx,｜

3、学唱

师：先跟着老师把这首歌一句一句来唱一遍。

生跟着老师一句一句演唱。

师：下面跟着老师把这首歌再唱一遍。

师：下面你们跟琴用啦来演唱

师：下面你们来演唱歌词

师：下面咱们把拍手也加到衬词里面

师：下面咱们来学习第二段，同学们看一下第二段和第一段一样吗？

生：一样

师：好，第二段跟第一段的旋律是相同的，你们能直接把他们演唱出来吗？

生：能

师：下面咱们意思把这首歌来演唱一遍。

师：同学们，我们今年大丰收，你们是什么养的心情呢？

生：开心、快乐

师：下面我们就用这样的声音来演唱怎么样？

生：好

三、

小结

同学们，今天我们有这么多的丰收，你们开心吗？

生：开心

师：那让我们来再一次唱响我们的丰收之歌《木瓜恰恰恰》。

关于本教案的常见问题

Q：唱：木瓜恰恰恰阿西里西课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：木瓜恰恰恰阿西里西》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：木瓜恰恰恰阿西里西课时教案