第4课网络连接你我他板书设计及意图是什么类型的资料？

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关键词：第4课网络连接你我他板书设计及意图

正文

第4课网络连接你我他

教学目标： 1．通过对网络相关知识的了解，引导学生认识网络在社会中的作用。网络能带给我们种种便利。 2.了解网络是一柄双刃剑，它的负面影响不容忽视。增强学生的自控能力，使学生在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”。 3．增强学生的自我保护能力，避免误入歧途，掉进网络“陷阱”。教学重点难点：通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利。教学过程：一、导入

：同学们，网络给我们的学习、生活带来了方便，你们能说一说具体表现在哪些方面？板书课题：网络连接你我他二、认识“网络时代”，了解网络的作用。 1．自主阅读课本内容。你能体会到课文中的宋伯伯为了能和女儿在网上交流，突击学习电脑和上网时的心情吗？如果你在外地通过网络和家人联系，你最想跟他们交流什么？又会通过什么样的方式交流呢？讨论：不同的交流方式相比，网络有哪些好处。 2．找一找，你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？ 3．阅读《国际互联网》。如果要用一个词来描述网络时代的特点，你会首选哪个词呢？ 4．阅读《我与网络一起成长》。网络故事会：听说过网上有趣故事吗？你和网络之间产生过故事吗？交流故事。 5．阅读《网上寻医》《网上追捕在逃犯罪嫌疑人》（1）网络作用知多少。网络在我们的生活中，发挥着重要的作用。请把你能想到的网络作用写下来，同学之间互相交流，看看网络的作用你们知道多少。（2）发挥你的想象力，想一想在不远的将来，网络还有可能在哪些方面得到应用？（3）同学之间互相交流自己搜集的有用的网址。（4）你平常上网吗？经常去的网站有哪些？ 6．你利用网络做得最多的事情是什么？讨论：假如突然离开了网络，你认为我们的生活会发生改变吗？如果会，你觉得那将会是哪些方面的变化？讨论：网络给我们带来的好处有哪些？你是如何从中受益的？ 7．朗读《网络给贫困山区的孩子带来了希望》。你是怎样理解教室里写的那段话的？三、教学互动一

1．阅读课本第29页《我看“电脑热”》。 2．思考：在网络上，你都爱做些什么？你玩网络游戏吗？如果玩的话，玩游戏占用了你多少时间？ 3．请玩过电脑游戏的同学谈谈：你经常玩的电脑游戏是什么？你喜欢电脑游戏吗？它有哪些地方吸引你？ 4．如果要客观地评价一下网络游戏给你带来的影响，你认为有哪些？这些影响是正面的还是负面的？四、教学互动二 1．自主阅读30到31页的内容。 2．找“陷阱”。结合课前准备的关于网络“陷阱”，说一说：你知道哪些网上的不良行为？ 3．讨论：这些不良行为和网络本身所具有的特点有关系吗？这些不良行为的发生能不能全部归咎于网络呢？ 4．我们有办法避免这些不良行为的发生吗？五、布置作业

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第4课网络连接你我他板书设计及意图