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走进《昆虫记》科普作品的阅读教学设计第四中学门丹丹教学目标: 1、走进昆虫王国,领略神奇世界,感受自然魅力。2、结合《昆虫记》选文,体会法布尔的文笔及其观察力,感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读名著的兴趣。3、了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和牺牲,领悟追求真理

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《昆虫记》:科普作品的阅读板书设计及意图

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《昆虫记》:科普作品的阅读板书设计及意图

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走进《昆虫记》科普作品的阅读教学设计

第四中学

门丹丹

教学目标: 1、走进昆虫王国,领略神奇世界,感受自然魅力。

2、结合《昆虫记》选文,体会法布尔的文笔及其观察力,感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读名著的兴趣。

3、了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和牺牲,领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。

教学重点:激发学生阅读《昆虫记》的兴趣。

教学过程: 一、猜谜导入,激发兴趣

1、同学们喜欢猜谜语吗?老师这有一个谜语,请你来猜一猜,好吗?(出示谜语) 一飞嗡嗡嗡,做事有分工,手提小花篮,整天忙不完。

师读同学们齐声说:“蜜蜂”

2、同学们可真聪明,一下子就猜到了!其实像蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛、蚂蚁这样的小型动物有一个共同的名字,叫“昆虫”。你们身边有哪些熟悉的昆虫?能说说你对他们的了解吗? 其实有一部书,里面介绍了好多昆虫,而且记叙了昆虫世界里许多有趣的故事,这部书就是——《昆虫记》。

导入:大家想了解这里面的昆虫吗?那么就让我们走进《昆虫记》,去探索昆虫世界有趣的奥秘吧! 二、了解《昆虫记》里面的科学知识

片段一:萤火虫

1、出示图片,问:你认识它吗?(萤火虫)你对萤火虫有什么了解?(到了晚上,萤火虫就会发光) 2、老师有一个问题想考考大家:你们知道萤火虫吃什么吗? (生猜一猜)老师来告诉你们:大家的猜测都错了,他最喜欢的食物是蜗牛。

3、出示蜗牛图片 这么大的蜗牛,背着重重的壳,他到底是怎么吃下去的呢! 4、你们想知道答案吗?拿就赶快读读《昆虫记》中的文字吧

出示片段: 萤火虫的捕食对象多为蜗牛。

学生自由地大声读一读

《昆虫记》里有意思的昆虫还多着呢!现在我们就去结识一位新朋友。

片段二:红蚂蚁

1、出示图片:这是什么?(课件出示:红蚂蚁) 2、你瞧,红蚂蚁们雄赳赳、气昂昂地干什么去呢?(学生说)老师告诉你们,你们猜错了,他们是去抢劫呢! 出示图片:它们冲到黑蚂蚁家,和黑蚂蚁进行了一番激烈的搏斗,把那些还未长成的小宝宝抢回家。等小宝宝长大后,便沦为红蚂蚁的奴隶,为他们收拾房间、寻找食物,生儿育女! 师总结:你们觉得昆虫世界里奇妙吗?是呀,没想到,昆虫世界,竟然有抢劫,有剥削。

片段三:蜘蛛

1、不过昆虫世界里也有很多温情的画面!走进《昆虫记》,看看作者给我们介绍的两种小昆虫! 出示图片和文字: 条形蜘蛛

蟹蛛

自由读一读读完之后,你有什么感受? 总结:走进《昆虫记》,你会发现昆虫社会和我们人类一样,有母爱,有感动。

片段四:螳螂

1、师过渡:下面我要隆重推出昆虫世界的漂亮公主,猜一猜,她是谁? (出示螳螂图片)

2、师:你看了螳螂的外表,你觉得螳螂的性情怎样?可是在她优美的身体上,却生长着一对极具杀伤力和进攻性的武器。

3、(出示图片)师:还有更不可思议的地方,螳螂竟然还吃自己的兄弟姐妹,甚至于自己的丈夫,而且面不改色心不跳,仿佛是天经地义的事情。

4、总结:蜘蛛为了抚养孩子,可以牺牲自己的生命,可是美丽的螳螂却残忍地吃掉自己的丈夫,看来《昆虫记》里的奥秘还真不少哦! 片段五: 师:《昆虫记》里一共介绍了1000多种昆虫,有:(出示图片),除此以外,还有许多! 1、同桌互相说一说,这么多昆虫,你想了解哪一种?想了解它的哪些习性? 2、全班交流

3、师总结:其实,每一个昆虫身上都有许多不为人知的秘密,走进《昆虫记》,一定会让你大开眼界! 三、感悟《昆虫记》的趣味性

(一)昆虫世界的趣事

1、师导语:这本书不但能让你了解昆虫的许多知识,而且有许多小故事,趣味横生,现在就请同学们听听松毛虫的故事! 听了这个故事,你觉得什么地方特别有趣?(全班交流) 在作者平时的观察过程中也经常发生一些有趣的事,请同学们快速阅读这两段材料: 在作者观察过程中发生了什么有趣的事?像这样的小故事,在这本《昆虫记》中还有很多很多。读这本书,有时会让你捧腹大笑,有时会让你惊讶无比。

(二)品味语言——孔雀蝶

自由大声读这段文字你觉得这只孔雀蝶怎么样? 谁来读读,让我感觉孔雀蝶真美! (三)图文对照——读书的方法

1、这本书不但语言美,还有一个很重要的特点,那就是书中有许多生动形象的

插图,现在我们就来欣赏一幅。

2、认识吗?他叫蜣螂,也就是我们平常说的屎壳郎,也叫粪金龟。你知道他在干什么吗?你知道它是怎样推粪球的呢? 3、这幅图旁边有一段精彩的描写。走进《昆虫记》,读读文字,看看图,蜣螂推粪球的情景就会出现在你的眼前了。

四、了解法布尔,总结推荐

1、总结:我们了解了这么多可爱的昆虫,还知道了这本书如此生动有趣,此刻,你想说什么?

2、了解法布尔以及对作品的评价。

《昆虫记》不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。这本书让我想到了它伟大的作者——法布尔(课件出示法布尔的简介)

学生自由读谈谈自己的感受。

3、书的影响力

法布尔的《昆虫记》影响极大,被译成许多种文字出版,成为世界各国小朋友最喜爱的科普读物,也是中国中小学生必读的课外书。

4、结束语:从今天开始,就让我们和世界各国小朋友一起走进《昆虫记》,了解法布尔,欣赏这多姿多彩的昆虫世界!

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关于本教案的常见问题

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