竹里馆板书设计及设计说明｜教案在线预览

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陇西县乔门九年制学校课时导学案课题学习目标《竹里馆》王维（王军林）1、走进王维，感知田园诗歌。 2、品读诗句，感悟恬淡、清新、优雅的诗境。 3、感受诗歌的意境和诗人的想象力。重难点预测1、学会读诗、品诗、赏诗的读诗方法。2、理解诗句，体会诗人的思想感情。课时预

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所属课文：竹里馆

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2019-06-25 11:25:00

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学校：陇西县乔门九年制学校

竹里馆板书设计及设计说明

未知

2019-06-25 11:25:00

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关键词：竹里馆板书设计及设计说明

正文

陇西县乔门九年制学校课时导学案

课题

学习目标

《竹里馆》王维（王军林）

1、走进王维，感知田园诗歌。 2、品读诗句，感悟恬淡、清新、优雅的诗境。 3、感受诗歌的意境和诗人的想象力。重难点预测

1、学会读诗、品诗、赏诗的读诗方法。

2、理解诗句，体会诗人的思想感情。

课时预设

一课时

课前预习设计

本节课时

第一课时

1、搜集学过的王维的诗歌。

2、查阅资料，了解诗人杨万里王维及其《竹里馆》的写作背景。

一、导入：同学们，苏东坡曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有诗”。今天，我们就一起来学习诗人王维的《竹里馆》，看看这里面为我们呈现了一幅怎样的画？

二、明确学习目标

三、交流预习

教学四、学习提纲

（一）、读（读准字音句读）

流

竹里馆

王维

独

坐/ 幽

篁（huáng）

里，弹

琴/ 复

长

啸(xiào)。深

林 /人

不

知,明

月 /来

相

照。（二）、品（品句明意）

独坐幽篁里，（我独自一人坐在幽深的竹林里。）

弹琴复长啸。（一边弹琴，一边嘴里发出清脆的口哨与之相和。）

深林人不知，（竹林里僻静幽深，无人知道我在这里。）

明月来相照。（只有那天上的月亮将我映照。）

（三）、赏（结合问题赏析诗歌）

1、这首诗的感情基调是怎样的？

清冷淡泊宁静忧郁

程

2、哪些词可以看出作者内心的淡定？

独坐弹琴长啸

3、诗人感到孤独吗？

虽然人不知，却有明月相照，诗人并不感到孤独。

4、总鉴赏：此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。前二句渲染了竹林清幽、恬静的环境和诗人“独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作，足见诗人的闲情雅致。后二句写夜静人寂，明月相伴。全诗没有特意写景物，着重写人在竹林里的活动，意境优美高雅，传达出诗人宁静、淡泊的心情。

（四）：悟（人生哲理）

这首诗表达了诗人怎样的精神境界？

宁静淡泊悠闲自得

五、总结

诗海泛舟，撷取明珠。陶冶性情，提高素养。

愿同学们，在古典诗歌的沐浴中，与诗为伴，与诗人同行，使你的人生之路充满快乐，充满阳光，充满激情

六、作业

背诵并默写《竹里馆》。

课堂检测

1、《竹里馆》中表现诗人安闲自得的生活的

句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。 2、诗中写夜静人寂、明月相伴，表现诗人淡泊情怀的句子是：

深林人不知，明月来相照

3、《竹里馆》中写月夜竹林的幽静，以“ ”来反衬。弹琴复长啸

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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