6 回忆我的母亲课件配套优秀获奖教案

《驿路梨花》教学设计

大名县西魏庄中学：李延坤

一、激趣导入

同学们，问一个问题，咱们大名县西边相邻的是哪一个县，（魏县），魏县盛产什么呀？（鸭梨）魏县被称为“中国鸭梨之乡”，每年的四五月份，魏县都要举办梨花节，洁白如雪的梨花吸引着各地的游客前来观赏，今天,我们来一起学习一篇与梨花有关的文章——《驿路梨花》。

1、了解作者及作品创造背景。

背景资料：（课件）

1977年5月，彭荆风经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。一个下午，他午睡刚醒，慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使他联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特异人事，那都是他长久难以忘怀的美好生活。一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生，作者忙披衣起床抓过纸笔来写作。情之所钟，使他的思绪完全进入了诗情画意的梨花林，以及那些朴实的哈尼族、瑶族人当中……

2、预习检测。（课件）

驿路( ) 竹篾( ) 撵走( ) 麂子( ) 修葺( )

蕈( )

菌子( ) 恍惚( )

陡峭( )

漆黑( )

晶莹( ) 露宿( ) 3、.解释下列词语。（课件）

(1)陡峭:形容山势直上直下。

(2)修葺:修理(建筑物)。葺,修理、修建。

(3)修长:长。修,也是长的意思。

(4)竹篾:劈成薄片的竹条。

(5)驿路:古时为传递政府文书而开辟的交通大道,沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的路。

(6)恍惚:模糊不清楚。

二、初读感知

一边看书一边听读课文（播放范读录音），

思考：课文写了哪些人？这些人为路边小茅屋做了些什么？（课件）

“我”和老余：给房顶加草，挖排水沟；

瑶族老人：专门送粮食来；

一群哈尼小姑娘：照料小茅屋；

解放军：建造了茅屋；

梨花：照料小茅屋。

三、写作顺序

（一）、全文的写作顺序是什么？（课件）

顺叙： 按时间顺序组织材料

插叙：

1、老人打猎迷路夜宿茅屋

2、梨花姐妹照料小茅屋

3、解放军盖茅屋

（二）、如果按照小茅屋的出现、发展过程，情节应该如何安排？（课件）

1、解放军过夜盖茅屋

2、哈尼族姑娘梨花照料茅屋

3、妹妹接替姐姐照料茅屋

4、瑶族老人借住送米

5、“我”和老余投宿茅屋

四、课文描写（课件）

课文有几处描写梨花的语句，这些描写起什么作用？

1、白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 2、一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

作用：以自然美景烘托不平常的小屋，把读者带进优美的意境之中。

3、这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 作用：以自然美衬托人物美，使自然界的梨花与人物梨花相映生

辉。

4、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

作用：引用诗句，是梨花寓意双关，点明文章的主题。赞扬世代相传的雷锋精神。

五：主旨归纳

通过叙述一群哈尼族小姑娘在解放军全心全意为人民群众服务的思想影响下，甘当无名英雄，热情帮助有困难过路群众的事迹，显示了社会主义祖国处处有温暖的动人场面，歌颂了各族人民之间互相关心爱护的生动的精神面貌。