第6课　黑与白教学内容概述

教者

李岩妍

单位

望花区中心小学

2014年望花区小学美术学科骨干教师评优活动

课题

教学

目标

《黑与白》

年级

三年级

课时

3课时

1.知识与技能：欣赏优秀黑白画作品，通过观察、比较，了解黑白画的独特形式和美感。

2.过程与方法：探索材料与技法，初步掌握黑白画中的分割绘制方法。

3.情感态度与价值观：启发学生进行有创意的黑白画表现，感受黑白画对视觉产生的强烈艺术感染力。

教学重点

掌握黑白画的分割绘制方法。

教学难点

引导学生运用分割法完成一张有创意的黑白画作业。

教学用具

教师：课件，范画，白纸，美术工具。

学生：油性记号笔、绘画工具。

教学流程

导入

教师活动

学生活动

教学设计意图

一、欣赏导入

1、引导学生欣赏有关的黑与白的图片，感受黑白画的对比强烈和节奏的美感，激发他们的创作灵感。（课件展示）

（1）黑白名画作品欣赏：这组图片你有什么感受？黑、白（天空和水，鲁宾杯，人脸苹果）

（2）你能举例说说还有哪些事物是黑白两种颜色吗？足球，企鹅、熊猫、斑点狗

2、师小结黑白画特点：视觉的冲击力。板书：黑与白

3、生活中常见的黑与白：

欣赏有关的黑与白的图片，感受黑白画的对比强烈和节奏的美感。

激发他们的创作灵感。

举例说明，生活中常见的黑与白。

感受黑白画的对比强烈和节奏的美感。

激发他们的创作灵感。

生活中的美处处都有。

感受黑白的视觉冲击力。

新授课

斑马。感受黑白画的分割效

果带来的节奏美感。

生活中常见的黑与白

二、探究新知：

1、用分割方法尝试装饰大

象，初步感受黑白装饰画有尝试分割，小组合作。

节奏的美感。

初步感受黑白装饰画有节奏的美感。

小组合作共同作画，展示作小组合作共同作画，展示

品。

2、教师范画：老师手中的作品。

大象给了你怎样的视觉感

猜一猜

受？猜一猜怎样分割的？

启发拓展

3、归纳总结黑白图形的表

现方法（出示图片）：师演

示

（1）外形：外形简洁，学习分割法

线条流畅。

（2）分割：水平、垂直

分割。

（3）涂色：有规律，有

节奏的涂黑色。

4、再次用分割法完善大象再次用分割法完善大象

图，体会分割法给黑白画的图，体会分割法给黑白画

视觉美感。

的视觉美感。

小组继续合作完成大象图。

课堂创作

三、创作表现：学校要布置

创作表现

美术教室，需要一些黑白

画，老师请同学帮帮忙，用

黑白分割的方法创作一个

静物花瓶，你愿意帮忙吗？

1、用绘画的形式表现静物

花瓶黑与白的分割形式。

感受黑白画的分割法。

总结黑白分割法

体会分割法给黑白画的视觉美感。

再次用分割法完善大象图，体会分割法给黑白画的视觉美感。

激发绘画欲望。

认真读要求，选择合适的（1）图形简洁，有创意，分割方法，表现花瓶的视觉美感。

形式感强。

（2）选择合适的分割方

法，表现花瓶的视觉美感。

（3）线条流畅，涂色均匀。

2、花瓶的多种分割法。

3、学生进行创作，教师进学生进行创作，教师进行

行个别辅导，及时处理学生个别辅导。

呈现的问题，发现与众不同

的作品。

展示评价

四、评价小结：

1、作品展示与交流：

（1）学生将完成的作品

在视频展示台上展示或贴

在黑板上。

（2）学生自我评价，说学生自我评价。

说你用的什么方法装饰的。

（3）学生互相评价，说

学生互相评价。

说你喜欢那幅画，什么地方

值得学习。

2、教师对学生作品进行点

评，肯定学生成功之处，提师点评，认真倾听。

要求：

出合理化的建议。 五、课后拓展：更好的创意，用黑白表现，成为未来的黑白画大师

板

书

设

计

提示要求，

有目的的作画。

作品展示与交流，肯定学生成功之处，提出合理化的建议。

《黑与白》

分割法：外形——分割——涂色