3 色彩风景教学实录及点评

柳城畲族镇中心小学电子教案

主备人

雷星平

使用人

雷星平

班级

课题

色彩风景

时间

1.

了解色彩风景画的基础知识，尝试用色彩画一幅风景画。

学习目标

2、通过思考、比较、欣赏与讨论的活动，感知色彩风景的画面效果，初步掌握用色彩表现风景的方法。

3.

积累色彩知识，激发对生活的热爱之情。

学习重点

学习难点

学习准备

尝

试

自

学

2．深入探究。

(1)了解色彩产生的原理。

提示：因为光影的变化，才有不同的色彩，了解色彩知识。

(2)欣赏感受色彩。

①对比欣赏莫奈的《鲁昂大教堂》系列作品，学生说一说不同的光线下色彩有什么样的变化，谈一谈自己的色彩感觉。

提示：每个人对色彩的感觉是不一样的，鼓励学生谈自已的色彩感受，适当引导。

②赏析莫奈的《干草垛》系列作品，对比欣赏中，学生找一找颜色，强调色彩的丰富性。

提示：寻找丰富的色彩过程中，要强调画面的冷暖色调知识。

③赏析荷兰凡，高《普罗旺斯的干草垛》，强调色彩风景中的笔触表达。

提示：让学生在画面中找一找不同的笔触表达，讲解的过程中让学生了解绘画时的用笔。

(3)分析近景、中景、远景及构图知识。

①课件出示莫奈的《干草垛》色彩风景作品，学生找一找近景、中景、远景。进行课堂小练笔：用速写形式概括地画出《干草垛》的近中远三个景。

提示：按先找近景，再找中景，最后找远景的方式来寻找，并用简单充分利用色彩知识创作或临摹一幅风景画

探究色彩风景的表现方法，创作出色彩丰富且具有美好情感的风景作品。

学生）水粉（彩）颜料、水粉笔、调色盘、小水桶等水粉画工具材料。

（教师）教学课件及常规的水粉（彩）画工具材料。

1．欣赏导入，激发兴趣。

(1)课件出示中国画山水画作品与法国毕沙罗的《红房子》油画作品，引导学生欣赏并谈谈它们在色彩上有什么区别？以及西方色彩风景作品给自己怎样的感受。

(2)教师小结，引出课题。

复备课

（手写）

合

作

探

究

柳城畲族镇中心小学电子教案

概括的速写形式概括。

②回顾风景中的近景、中景、远景及构图知识。

(4)教师边示范边讲解色彩风景画的绘画步骤。

3．尝试创作。

(1)作业建议。

①写生照片或根据自己的记忆，画一幅风景画。

②也可以临摹一幅名家的色彩风景画。

(2)学生创作，教师巡视指导。

4．展示评价。

以“向大师学画风景”绘画作品展的形式展示作品，围绕作品的色彩搭配是否和谐、色彩变化是否丰富、笔触技法细部点缀是否完整等方面进行评价。

5．课后拓展。

欣赏油画、水彩、色粉等不同色彩材料表现的风景画，鼓励学生课后也去试一试。

检

测

练

习

板

书

设

计

教

学

反

思

（手写）

色彩风景

近景、中景、远景