2 用线画人物ppt配用优秀获奖教案

课题（内容）

用线画人物

一、教学目标

1．了解人物速写画，掌握线描的相关知识和表现方法。

2．欣赏优秀的线描人物作品，学习用不同的线条表现人物。

3．开拓艺术欣赏视野，激发对人物画写生的兴趣，并乐于尝试。

二、教材分析

根据学生已有的写生知识及表现能力，通过学习，引导学生运用疏密有致、轻松灵活的线条为同学写生，容易激发学生的学习兴趣。教科书提供了一组不同时期的优秀线描人物作品，有追求神形兼备、讲究笔墨趣味的武宗元的《朝元仙仗图》，这幅中国画中的白描诠释了线描的极致精美、极致韵味；有近代画家的三幅人物速写图，席勒的作品人物神态逼真传神；叶浅予用寥寥数笔惟妙惟肖地描绘出演员的曼妙舞姿；马蒂斯的作品则有着孩子般的稚拙，充满了童趣。通过赏析，了解画家作品中用线条表现人物的各自特点，懂得完成一个形象的描绘，要用不同的线条和这些线条所组成的形状去刻画，理解不同线条带给人不同的感觉，正确学习线描人物的精髓。

三、教学重点、难点

重点：学习线描人物的基本画法。

难点：用疏密有致、轻松灵活的线条进行人物写生创作。

四、教学课时：1课时

五、课前准备

（学生）垫板、配套材料、中性笔。

（教师）课件、中性笔、记号笔、画纸、照片、彩色纸、吸铁石等。

六、教学过程

1．欣赏感受。

（1）欣赏白描人物作品，提问：作品表现了什么？有什么特点？

《朝元仙仗图》是一幅道教壁画稿本。画面描绘诸神朝拜道教始祖元始天尊的场面。流畅的线条，繁而不乱，组织繁复而不杂乱、流畅有力。

板书：疏密有致 流畅有力

（2）《水浒叶子》线条有什么特点？

《水浒叶子》是明代书画大师陈洪绶的40幅版画精品，画了40名梁山泊英

雄。画中大量运用锐利的方笔直拐，线条的转折与变化十分强烈。线条均较短促，清劲有力。表现了人物怎样的性格？

（3）出示一组经典的人物速写作品，提问：这些作品是运用怎样的线条来表现人物的？各自有什么特点？画家表现人物的线条什么不同？为什么？体会通过线条表现人物性格。

（3）提示课题：《用线画人物》速写

2．探究启发。

（1）欣赏马蒂斯的作品《靠椅子的男人》，感受人物速写画的魅力。

（2）出示速写《靠椅子的男人》的步骤图，学习人物速写的方法与步骤。

（3）小提示：对人物进行写生时，要仔细观察对象，不要随意移动位置。

（4）欣赏同龄人的作品，学习作品的优秀之处。

3.作业一：用疏密有致、轻松灵活的线条，写生同学的头部。

讲评作品

4.如何让线条轻松灵活呢？ 尝试不同的握笔和力度姿势去表现线条

5.画身体，找一找线条的位置，生在图片上画一画。

6.教师简单示范画整体。

7.作业二:用疏密有致、流畅有力、轻松灵活的线条，为同学写生。

学生创作，教师巡视指导。

8.作品展评。

（1）作品中运用了怎样的线条来表现人物？

（2）找一找疏密有致、流畅有力、轻松灵活的线条。

9．拓展延伸。