第五章　发展与合作ppt配套教案和课堂实录

第五章《发展与合作》教学设计

【教学目标】

知识与技能

1.运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异

2.运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点

3.运用实例，说明加强国际经济合作的重要性

过程与方法

1.通过分组讨论了解地域发展差异

2.通过大量的读图练习，使学生掌握发达国家和发展中国家的分布特点

3.通过具体实例，使学生明白加强国际经济合作的重要性。 情感、态度与价值观

通过学习使学生了解地域发展差异普遍存在，理解地区发展离不开全球合作，知道全球经济合作的重要意义。

【教学重难点】

重点：运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点；用实例说明加强国际经济合作的重要性。

难点：运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点；用实例说明加强国际经济合作的重要性。

【教学设计】

教学环节

教 师 引 领

学生活动

设计意图

我们先来看一组图片（播放图片）

以世界刚才我们在图片中都看到了什么信息？

上发生的大世界上发生了这么多的事情，很多都是需感受图片事作为导入，要我们全人类共同面对的，这就需要各国各中提供的信学生既新奇新

地区的通力合作，今天我们就来学习第五章息，列举看到又有所了解，课

《发展与合作》

的内容

便于他们注导

意力融入到入

教学内容之中，使学生初步知道合作的前提。

中国的发展离不开世界，世界的发展也离

不开中国。为了中国更好的发展，***主

课前任务布

席自2013年当选***以来便有了多次

置既锻炼学

对外出访经历，下面我们就来了解一下他的

生的信息搜地

部分行程。

集能力也锻

（展示第一段行程）大家观察这次出访习主学生读图回炼语言表达

席都访问了哪些国家？你知道他们位于哪答

能力。

个大洲吗？展示第二、三段行程，

适时鼓励

同学们搜集了这么多资料，接下来我们

1

域

发

展

差

异

发

达

国

家

和

发

展

中

就结合你搜集到的资料以小组为单位展开讨论，讨论国与国之间都在哪些方面存在差异？

哪个小组说一说你们讨论的结果？

（课件展示图片）

小结：国家与国家在生活水平、教育水平、医疗水平等方面都存在不同。这些都表明地区发展水平存在差异。

为什么会产生这些不同呢？

总结：由于自然条件有优有劣、开发历史有早有晚，经济发展水平有高有低，社会发展水平存在显著差异

（转）现在我们知道国家与国家之间存在差异，那么在一个国家内部，或者一个城市内部有没有差异呢？你能举个例子吗？

以我们石家庄为例，在石家庄周围分布着四个县区，这些县区的发展水平和市区一样吗？不一样！

小结：所以说地域发展差异是普遍存在的，地区和地区之间存在，地区内部也存在。对于国家来说，不管国家大小如何，发展程度怎么样，国家和国家之间都是平等的。

由于国家和国家之间发展水平存在差异，我们就根据发展水平的不同将国家分成两类：发达国家和发展中国家

学生代表介绍资料收集情况

小组合作学习

学生回答

学生思考

举例回答

学生读图

学生回答

参考世界政区图，读图，

充分发挥小组合作优势，训练学生信息归纳能力和语言表达能力

学生自己举实例，让其切身感受差异的普遍性

渗透情感价值态度观教育，培养学生国家平等的观念

（转）既然是根据发展水平划分国家，那么有没有一个指标可以衡量地区的发展水平呢？今天我们就来认识这样一个指标——人类发展指数

解释：人类发展指数是衡量地区发展水平的一个综合性指标。人类发展指数最大值为1，指数越高说明发展水平越高。我们来看这幅图，这是一幅坐标图，首先阅读图名，然后判读坐标轴，看清横坐标和纵坐标分别代表什么；第三步就可以结合文字注释从图中读取信息。大家找一找图中那些国家是发达国家，哪些国家是发展中国家？

下面我们就来找一找这些国家分别位于哪些大洲? 我们再来看这幅图《世界灯光影像图》，对应课本P88图5.1.灯光的亮暗表示所在地区城市的发展水平。大家仔细读图找到哪些地区的城市发展水平最高

2

读图训练，强化坐标图的一般读图步骤

熟悉部分发达国家和发

国

家

的

分

布

结合海陆分布趋势，沿海和内陆地区哪类地区的发展水平高？——沿海地区

（转）下面我们小小放松一下，进行一个小活动“找一找”

图中所示都是***曾访问过的国家，下面我们参考书后的世界政区图找一找这些国家，并判断这些国家是发达国家还是发展中国家。

哪位同学来给大家指一下？

找的很正确，我们掌声鼓励一下

全

球

经

济

合

作

下面我们做一个小调查：在你身边你见过哪些进口产品？你知道他们从哪个国家进口的吗？

（图片展示）发达国家往往出口一些科技含量高，价格高的产品。

你知道发展中国家主要出口什么产品吗？

小结：发展中国家出口初级产品，价格低，赚到的钱少，贫国更贫。发达国家出口豪华轿车、飞机技术含量高的产品，价格高，赚的钱多，富国更富。

（转）很明显在这种经济合作中，发达国家和发展中国家所处的地位是不平等的。怎么扭转这种局面呢？比如：你的同桌数学成绩总是比你好，你怎么赶上他呢？跟他交流，向他学习。国家的发展也是这样。第二次世界大战结束后，许多发展中国家抓住全球经济发展的新机遇，加强合作，快速发展，某些领域已取得世界领先，比如：中国的航天工业、核工业和印度的软件业等。

全球合作是多方面的，其中全球经济合作是很重要的内容。我们来看一个例子——苹果手机

你知道为什么苹果手机的生产涉及这么多国家吗？

小结：由于全球能源和资源分布不均衡，3 指图

小组合作学习

小组合作读图，找图

学生回答

小组合作学习

学生思考，回答

展中国家的分布

培养小组合作能力，训练学生从图中提取信息能力及应用信息能力

通过灯光图的判读巩固发达国家的分布特点

适时鼓励

各国发展经济的优势条件是不一样的，要想

快速发展就必须加强和别的国家的合作，取

长补短。另一方面，很多国家的经济发展与

其他国家是息息相关的。不仅手机的生产需

要多国合作，很多产品的生产都变成全球经

济合作的结晶。

播放视频

小组合作学

习

小

结

练习

课后搜集

请学生说说这节课学会了哪些知识。

希望同学们把发展与合作的精神应用到我们的生活和学习中去，也希望同学们取得更大的进步！

课下请大家继续搜集***出访国家的相

关情况，感受全球经济合作带来的影响

学以致用，

趁热打铁

学习有用的地理

板书：

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